一次作文课上，我讲了一个有关盲人乞讨的故事。但是很多孩子生活在幸福的生活中，完全感觉不到旁人的黑暗和艰难，所以对这个故事无动于衷。

　　当我的眼睛扫过班级每个角落时，最后一排靠近窗户的男孩子吸引了我的目光。他正望着窗外，仿佛正在搜寻着什么。仅仅一瞬间，他又转过头来，目光正与老师对视。

　　他叫赵万杰，我只知道他来自一个单亲家庭，跟着母亲艰难生活。有一次因为逃课的问题，想当面和她的母亲交流下，但是被他的母亲拒绝了，最终选择电话沟通。在电话里，她不停地问儿子是不是听话，是不是努力学习。听得出来，她对儿子的期望很高，却又无可奈何。赵万杰一直沉默寡言，对学习始终是一种排斥的态度，好像他骨子里找不到学习的动力。这时，我转过身来，在黑板上写下了一行字：“你是我心灵上的一盏灯。”

　　望着这些年幼的孩子们，我的心也柔软起来，开始慢慢向他们讲解：

　　“这位年老的盲人，过着永远黑暗而艰难的乞讨生活。很多人认为又是骗人把戏，所以纷纷歧视他们。但是，哪一个生活无忧的人，愿意放下自尊和人格过这种乞讨的日子呢？而那个不担心受骗而施舍财物的陌生人就成了盲人心灵上的一盏灯，为他照亮未知的前方。”

　　讲完后，很多同学照样一片喧哗。我把目光投向最后一排，他又像往常一样伏卧在桌面上，进入属于他的梦乡。

　　过了几日，那是一个阳光明媚的傍晚，夕阳光斜斜地洒落在教室。学生正在自习，教室鸦雀无声，只有书本翻页的声音。

　　“报告！”突然一个熟悉的声音传来。我听出来是赵万杰，他已经三天没有来上课，甚至让他的妈妈打电话来请假。

　　我准备站起身来，惩罚这个无故逃课的孩子。这时我才发现，他非常笔直地站立，很有纪律性，手却往后藏着。原来，他身后还站立着一位中年妇女，矮矮的，却笑容满面。还没等我询问，那位妇女已经开口：“老师，万杰这三天一直都在医院照顾我，他现在很乖，谢谢您！”

　　这便是他的母亲。我准备邀请他们去办公室歇息，这时，赵万杰拿出一张纸条，说：“这是我妈妈让我写的，是她想对老师说的话。当时老师写了这句话，我才明白，我也是妈妈心灵上的一盏灯，我是她的一切，是她的未来，我要为妈妈努力学习。”

　　后来我才知道，他的妈妈就是一个盲人，靠帮邻居做些杂活艰难地养育着儿子。

　　那张10厘米长的纸条上，歪歪斜斜写着几个大字：“你是我心灵上的一盏灯。”每当看到这张纸条，我仿佛感觉到，每个人都能成为别人心灵上的一盏灯，可以为别人照亮那不可预知的未来。