孩子，为什么你看起来非常勤奋，却总是费力不讨好？先别急着抱怨，有些事不是你觉得对，就要勇往直前，因为可能是你用力用错了方向，没有按照别人的要求去做。

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　　今天，你一进门就嘟着嘴说：“法文老师不讲理。”

　　“怎么不讲理呢？”我问。“她考法文，除了一般的题目，还出了个加分题，答对了可以再加10分。”你气呼呼地说，“我明明写对了，却只加5分。”

　　“加5分也不错了啊。”我笑笑。“可是，我认为应该加10分，就去跟老师争，她偏不给，所以我不高兴。”

　　“为什么不给呢？”我又问。“她画了4格漫画，里面每个人说话的框子都空着，要我们自己想，自己填。我填得都对，可是老师说我的方向不对，所以只能算一半。”

　　“什么方向不对？”我也不懂。“就是从左向右看，还是从右向左看。”你把考卷掏出来，指着那4格漫画，“老师说一定要从左向右看，我偏偏写成从右向左看。”

　　“我们中国人就常从右向左看啊。”我说。“对啊。”你叫起来，“我就跟老师这么说的，可是老师说法国人都是从左向右，不是从右向左，所以我认为老师不讲理。”

　　2

　　下面，我来跟你说几个故事。

　　我高二时，已经得了两次学生画展的大奖，大家都认为我有绘画天赋。有一天，地理老师把我找去，说校外举行地图比赛，要我画一张来参加。

　　我兴奋极了，回家立刻动工，先打格子、算比例，用铅笔描出“等高线”，再一点点着色，用黑色的笔勾出河流和城市，最后用宋体写上各地的名称。足足花了一个多礼拜，地图终于完成了，怎么看都像一张印刷品，工整极了。

　　我得意地拿去给地理老师，猜想她一定会大吃一惊，不相信我可以画得那么好。老师打开地图，果然吃了一惊，但是接着，她的眉头皱了起来：“为什么原来应该低的地方是绿色的，高的地方是褐色的，你画的却相反呢？”

　　“我改了。”我得意地说，“您看，图例上我也改了，因为我觉得低的地方是城市，建筑物多，应该灰灰黄黄的；山上都是树木，所以应该是绿色的。”老师却把脸拉下来说：“但是，大家都那么画，画了几百年了，你改变它，人家怎么看？就算看得懂，也不习惯啊。”

　　地理老师把我一个多星期的心血退回了，连送出去试试都不愿意。我永远不会忘记，那天把地图带回教室，同学们都盯着我看的感觉。我想，大概就跟你今天的心情一样吧。

　　3

　　那件事，我气了好多年。但是，后来进入社会，愈来愈成熟，愈来愈认识这个世界，就渐渐不气了。因为我开始了解，我们是生活在人群之中的，就不得不遵守人群里许多“约定俗成”的规矩。

　　记得我在大学时代，有一次参加辩论比赛，对方的人因为逻辑有漏洞，我没几句话就把他给辩倒了。可是成绩出来，我精彩的演出，却没得到最高分。

　　我去问原因，评审老师却说：“规定每人发言3分钟，你只讲了40秒，所以要扣分。”“我40秒就把他辩倒了，何必硬拖上3分钟呢？”我不服气地问。“因为这是规定，时间超过要扣分，不到也得扣分。”评审老师摊摊手。

　　后来，当我出版画册时，就做了一件不讨好的事。为了表现得跟别人不一样，我要求装订厂把书做得比习惯的标准大了一点。画册出来后，人人叫好，也在画展上卖了许多。可是画展之后，送到书店，却被退回不少。因为书的尺寸太特殊了，比标准的尺寸高了1厘米，书店的架子塞不下，只能退了回来。

　　4

　　孩子，知道我为什么说这些故事吗？我是要告诉你，在这个世界上，我们虽然可以照自己的想法去做事，只要自己认为对，就勇往直前。但是你也要知道，打牌有“牌理”，游戏有“游戏规则”，各地有各地的民俗，当你参加那个属于大家的活动时，就不能不考虑约定俗成的规矩。

　　中国人常说“入境而问禁，入国而问俗”。意思是当你进入一个新地方，应该先问问人家有什么禁忌；当你进入一个新国境，最好先了解别人的习俗。你现在还小，还不会有这样的感触。但当有一天，你走向外面的世界，就会逐渐了解这句话。

　　别为法文老师坚持漫画要“从左往右看”生气了，因为那是法文啊。说不定哪一天，你的法文老师学中文，看中国古书，就不得不乖乖跟着你“从右向左看”了。