美文作文合集四篇
无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的美文作文5篇,欢迎大家分享。
这学期我读了许多名著,如:《苦儿流浪记》、《史记故事》、《海蒂》┄┄但让我深受感悟的却是一篇美文--《野草》。
野草,想必大家肯定都见过吧!它看起来那样柔弱、渺小,但作者却把它观察的无比精确。他不管环境的好坏,始终如一,百折不挠,顽强生长。野草,一株多么普通的植物,作者却把它写得那样了不起!这让我不禁想起了白居易写的《赋得古原草送别》“离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。”
野草,不仅生命力无比之强,而且力气也是世界第一。在生理学家和解剖学者的手中,用尽一切办法都无法完整分开的头盖骨,几粒植物的种子发芽、生长,竟能完整的把它分开!小草他坚持不懈,即使是自己千倍重的一块石头压在它上面,它也会把石头掀翻,将所有阻止自己生长的物体用一种无比的力量全部除掉。小草的力量是一种无穷的力;是一种能长久作战的力;是一种能伸又能屈得力;是一种令所有人都佩服的力!有谁会相信,这种力竟然出自一株小小的绿草中呢!这让我感到非常的不可思议。虽然没有一个人会把小草叫做大力士,但它们的那种力量,的确是无人能比。
一株植物都能如此的坚持、乐观,那我们呢?在学习上,我们应该学习小草那坚持不懈、勇敢奋斗的品质,我们要像野草一样勇敢的面对困难,去克服它们,乐观的面对生活。我们要做一个野草一样的青少年!
美文诵读是我们学校开展的一项活动。是为了培养我们阅读的积极性。每周都会有不同的'班级派代表参加美文诵读。而且一周每天都要有不同的代表。班级参加美文诵读是年级班级的顺序。
这周是我们班参加美文诵读。这个突如其来、振奋人心的好消息。班里的同学们一下子惊得目瞪口呆。同学们听到要拍代表高兴的跳了起来。老师看了一下就点了我的名字。我的心砰砰直跳特别激动。我跟着大队部的姐姐到了广播室。
我读的作文名字叫做《竹子》我先熟练的读了一遍。然后到14时30分时,开始美文诵读。因为我第一次拿着话筒,所以我有些紧张。大姐姐开始播报了:“老师们,同学们又到了美文诵读的时间,让我们一同欣赏。”该到我说了,我看着稿子紧张的说:“大家好我是三一班的王子胤今天由我给大家带来美文诵读……谢谢大家!”我虽然很紧张,但还是很有感情的,把这篇文章读了下去。感觉还不错。
我以后要多阅读课外知识, 多读书锻炼语感。希望下次我在美文诵读时会给大家带来更好的作品!
出水的芙蓉,亭亭玉立,极尽妍姿;经霜的苍松,勃勃精神,独具风采;出岫的白云,悠悠行空,飘逸流韵;历世的峭石,默默无语,淡泊忘我。
清水出芙蓉,天然去雕饰,天然是种朴素;大雪压青松,青松挺且直,挺直是一种朴素;云无心以出岫,鸟倦飞而知还,无心是一种朴素;壁石立千仞,无欲则刚毅,刚毅是一种朴素。
真正的好诗,不是苦吟得来;真正的好画,不是修饰得来;真正的好歌,不是假声得来。真正的美人,并不依靠脂粉;真正的作家,并不依靠词藻;真正的贤者,并不依靠贴金。
丑,是天生的,不是你的错误,何必耿耿于怀;乖,不是你的性格,是你的人格力量所在,何必忧心忡忡;天生一副笨嘴笨舌的样子,是你的本色,绝不可扭其天性以迎流俗;天生一副多情善感的样子,绝不可违背内心以示坚强;天生你耿介之性,绝不可让流言来改变你;天生你同情之心,绝不可让骗局来消融你;无论如何,不必让人家一个眼色来动摇信念;无论如何,也不必让面前几个铜板来改变形象。彩虹有彩虹的美丽,白云亦有白云的韵致;大树有大树的风采,小草也有小草的可爱。山鸡披上孔雀的羽毛,不是西施;小鸭学着天鹅的嗓子,也永远成不了歌王。风度,让自然来体现吧,忸怩作态永远体现不了魅力;让本性来体现吧,装模作样更将是丑态毕现。
柑桔与柚子嫁接,变成的是另外一种植物;驴子与马杂交,变成的是另外一种动物;沐猴而冠,人非人,猴非猴;牛头马面,牛非牛,马非马。保存朴素,就是保存本色,就是保存自己的基因与血型,就是尊重自己,永远成为自己。
谎言,终有识破的时候;伪装,终有揭穿的时候;粉饰,终有褪色的时候;骗局,必有露馅的时候。
一副木椟不会比一粒珍珠更珍贵,一只瓶子不会比一份美酒更诱人,一片羽毛不会比一双翅膀更有用。
一句谎言不会比一份真情更动人,一种面具不会比一副肝胆更有力,一件服饰不会比一颗真心更温暖,一身皮囊不会比一颗灵魂更重要。
真理是朴素的,真情是实在的,真正可以交际的心灵世界应该是素洁而实在的。
当浮华给予我们过多欺骗的时候,我们感到朴素的自信;当虚伪给予我们过多悔恨的时候,我们感到朴素的可爱;当虚情假意给予我们过多伤害的时候,我们感到朴素的可敬。
朴素是一份力量,它抵抗一切外来的侵略永葆自己;朴素是一份感动,它抵达人的心灵深处感动人心。所以,我爱朴素,不爱虚华,正如我爱的是你的本身,不爱你身体里的硅胶或装上去的“芯片”。
今天,我看到了一篇美文:《诗的材料》。作者是叶圣陶,文章太赞了!
描写赞
作者运用很多描写的“祖师爷”,如五觉,当然用词也十分恰当,如“挨挨挤挤”、“饱胀”、“破裂”。
联想赞
天呀!叶老,你是神吗?把自己当作了荷花,完全是只有联想高手才可以啊!叶老,你是小荷创始人——河马国王的祖先吗?
铺垫赞
最后一段,作者写自己被惊醒,很明显就是在结束上一段,所以上一段不是它的铺垫吗?而第一段,已经大范围的描写荷花了,同时又为下文做了铺垫。
衬托赞
呵呵,我怎么跟最后一段干上了呢?“喊我,我才记起我是我”,衬托了上一段,反方面衬托了作者的入迷。
抓词赞
叶老!你是抓词圣手吗?挨挨挤挤,如果改成了毫无缝隙,意思是一样的,都是很挤,可挨挨挤挤又写出了荷叶的茂盛,太赞了!
啊,叶老,总之《诗的材料》太赞了!
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