要不是因为家妹字迹潦草，母亲特地使唤我教家妹练字，我大概也不会想起我练字的一二趣事。

　　说起我的练字生涯，可以追溯到小学一年级，大概父母是听了三舅：“字如其人，一个人写的字，代表一个人的形象。” 诸如此类的话，便四处打听，报了一个书法培训班?，从此，练字成了童年的一部分。

　　我现在犹新地记得第一次去陈老师家里的场景，他家住在离我家大约一里地的一个园子，那个园子是老式单位宿舍的模样，一个大铁大门，进去便是一栋栋的楼房，陈老师家住进大门右手的第二个单元，在二楼。进去之后，有一张大大的桌子，准确来说是几张小桌子拼凑而成的，桌子周围坐满了学生，墙上挂着各式各样的书法还有画，有铅笔画的，有油笔画的，甚是好看。

　　一位老师正讲着课，他便是我的书法老师，陈老师。陈老师是一个瘦高瘦高大约四五十岁左右的中年人，头发算不上乌黑，因为乌黑里相间着银丝，腮帮子突起，嘴角微微凹陷，面部很有立体感，整个人看起来和蔼且有艺术气质。看见我和我的母亲来了，便停下课叫学生自己练习一下，把我和母亲领到另一间房间，大概是洽谈学费和收我做学生的问题吧，尔后，便发了钢笔、毛笔和写字本给我，从此，我的练字生涯算正儿八经的开始了。

　　然而，再后来的日子，事情并没有像父母想的那样发展。每到周末，让我最兴奋的事情要属去陈老师家练字，而我的目的并不是练字，在一个孩童的世界怎么可能顺着父母的意愿去练字呢？首先，因为时候尚早，父母来不及做早餐，便会给我两块钱，吃一碗臊子粉，我每个周末便想着吃这口美味，当然，有时候也把钱留着，偷偷留进游戏厅，打上两把游戏，然后挨饿去写字，所以经常迟到，我便找各种理由搪塞陈老师，好在陈老师性情温和，我也没有挨多少责罚。

　　第二，去陈老师家里的路上，犹如户外探险般有乐趣，我经常走一些偏僻的小巷，总幻想着有捷径可寻，而探险的结果便是迟到，或者骑着破自行车从那个叫朝阳坡的地方一飞而下，那种刺激感真是让人激动不已，而今想起来却些后怕。

　　第三，到陈老师家里，由于孩子较多，有时七八个，多的时候有十来个，有年纪和我相长的，有年级稍大的，由于陈老师性情温和，我们这些调皮不服从管教的孩子便把这里当成了游乐场，有时在他家里下象棋，有时和他打乒乓球......同学是我的玩伴，笔墨纸砚哪是拿来写字的，而是我的玩具，每次书法课后字不在纸上而是在脸上，每次回家，便成了一个大花猫，既让人生气，又让人发笑。

　　再往后的日子，父母意识到这样下去不行，便派了外婆当学监，每次送我去写字陪我写字，就如同她说的土话一样：“牛绳不能放开一下，不然又去调皮了。”有了外婆这个监工，我老实了些许，但练字的生涯少了很多乐趣。这便是我童年记忆中练字的一些场景，由于学习态度的不端正，和秉性顽劣，字也写的不端正也有七分顽劣。

　　日子一天天过去了，而我的书法并无多大长进，也许是父母也意识到我不是这块料，便给我改了行，去学了钢琴，好在钢琴还在一如既往的坚持，如今已从武汉音乐学院毕业，现在想继续考研深造后来，我便从陈老师那退学了，而我练字的生涯并没有结束。随着年龄渐长，我也意识到写字的重要性，于是在初中的时候，我想起了陈老师，便下定决心去找他练字，由于有些亲戚关系和他也喜欢我的可爱，后来便没有收我学费，我便隔三差五的去他家里。

　　他家里的画和书法已经不是原来的那些画和书法了，此时的他明显没有我小学的时候那么意气风发，像一个有气质的艺术家，陈老师明显憔悴很多，头发也几乎全白了，又听说他跟他的妻子闹离婚，还有他的儿子好像学习成绩不好叛逆贪玩。那时候还真不能体会陈老师承受了多少悲痛。虽然那时候有求学之心，虚心请教，由于学业的繁重，也只隔三差五的去陈老师家里请教，字虽有提高，但进步也不明显。

　　再后来，我考上了外地的重点高中，离家越来越远，离陈老师家也越来越远，便很少联系，偶尔从亲戚?口里听到他的事迹，才会想起有那么一位教过我书法，教过我下象棋，教过我打乒乓球的老师。

　　突然有一天，我听大伯说，那个小时候教你写书法的陈老师去世了，听到这个消息，我不由的一惊，心里寻思着他年级并不算大，又这么有才华，怎么好端端的就去世了呢？原来他得了癌症，或许印证了“阎王叫你三更死，不会留你到五更”那句话，时候到了，也由不得你了。陈老师的去世，使我想起了，生命无常，世事难料这些词语。如今想起陈老师，时常感到惭愧，我连他手艺的十分之一都没有学到，而陈老师总是和蔼耐心的扶着我的手一笔一划的教我写字，“树欲静而风不止，吾欲学而师不在。“

　　如今，我?的字也时常成为同学朋友的笑柄，我哪里好意思提起我曾经有那么一位美术专家陈老师，而我却想把字写好，不曾放弃，一方面弥补自己对陈老师的惭愧，一方面装点自己的才华不让人笑话。我一边教家妹写字，一边解读着陈老师给我传授的写字口诀：”左轻右重，横轻竖重“。这个画面，犹如昨日陈老师教我一样。