困境是成长的敲门砖。每个人都有人生低谷的时候，黯淡的日子让人压抑。你可以在沮丧中无所事事，也可以选择绝处逢生。卜庆振老师在从教的最初也有失落的日子，庆幸的是他以音乐为伴，徜徉其中，孤独而唯美。一年年的积淀，终究为他后期的厚积薄发提供了源动力。当身处逆境，不能放弃执念，正如漂洋扁舟心有彼岸。一个人能否涅磐重生，往往是要看他如何对待当下的困境。将人生的所有磨难转化成一种成长的动力，这是一种大智慧，也是一种超脱。

　　学习是成长的必经路。一生之中，时间如过眼云烟，有的人终有成，有的人原地打转，有的人消沉颓废。不同的人生态度决定了不同的人生高度。在温州周国平校长的学校里见过这样的句子：和时间做朋友。被这句话打动——时间之所以宝贵是因为我们在乎它，也是在乎自己，如此才能让学习真实的发生。卜庆振老师将工作当成学习的过程、研究的过程，每一天都在向上生长。不经审察的人生是不值得经历的，学习反思，自我发现，生命自然拥有特别的光辉。学习之路通往博学，也通往丰富而安静的人生境地。

　　爱好是成长的助力器。“当爱好不能成为职业，就让爱好成就职业。”这是卜庆振老师的体会，言语平淡，却打动人心。爱好是长在心灵上的花，当花儿扮靓心灵，当心灵滋养爱好，这是一种多美的状态啊——一生求索，回归真我。爱好是一团火焰，让我们的成长富有激情，让我们的职业焕发光芒。从心所欲而不逾矩，在成长的路上安静地梳理自己的过往，问问自己内心的方向，不经意间，行走充满力量。爱好成就职业，最终职业也成为你的爱好，从事业到命业，生命不再乏味。

　　行走是成长的定心丸。一个好的教育者一定会不断寻找，身体或者灵魂，一直在路上。行走是别样的成长，身心自由，灵魂歌唱。从一个地方到另一个地方，一些曾经消失的生命按钮又泛起了光，你觉得苏醒真美，世界别来无恙。卜老师是个行走者，从网络到现实，他走南闯北，怀揣梦想。没有遥远的地方，只有遥远的相望，出发了，就会到达。每一次的行走，都是一次生命的旅行。在见到更多的人，听到更多的事，产生更多的思想，成长自然而欢畅。

　　读写是成长的双展翅。如果要飞翔，我们就先长出翅膀。读书和写作正是教师成长的翅膀，互为依靠，方能振臂高翔。卜庆振老师在实践中读书、写作，过着一种幸福的精神生活。他的文章屡屡见报，与教育同行分享着实践智慧。读写的意义不仅在于发现规律、发现生活更在于发现自己。文字是有记忆的，也是有情感的，跳跃而出的刹那，他们就有了存在的意义。我常鼓励青年教师多写书评，读书与写作相得益彰。

　　为什么是卜庆振？！或许有很多老师都在羡慕他的才华，都在感慨他的勤奋，都在敬佩他的课程。我眼中的卜老师是生命高度自觉的老师，他在夹缝中成长，努力突破现实的局限，用谦卑和柔和的姿态行走在教育世界中。无论是良师还是名师，称谓使然，关键他破译了自身生命成长的密码，拥抱了真实的教育世界。