一、活动目标：

　　（一）初步学唱歌曲，唱准歌曲中的顿音部分。

　　（二）在合作表演风筝的游戏中，感受放风筝的快乐。

　　二、活动准备：

　　风筝一只，歌词图谱。

　　三、活动过程：

　　（一）出示风筝，了解放风筝的过程。

　　T：看，今天我带来了什么？你放过风筝吗？那放风筝需要什么样的线呢？

　　（1）风筝会飞到哪里去？他会怎么飞呢？

　　1、 欣赏歌曲，理解歌词

　　（1）师：风筝飞的时候你觉得他像什么？我们来一起听听歌曲里是怎么说的吧！

　　（2）教师演唱歌曲一遍

　　提问：你听见了什么？教师根据幼儿的回答出示相应的图谱。

　　（3）再听听看，有没有都听出来了。

　　教师演唱歌曲第二遍

　　请幼儿根据顺序来放，教师根据幼儿放的情况来决定演唱次数。

　　3、幼儿尝试演唱歌曲

　　（1）幼儿和教师一起演唱歌曲一遍

　　师：现在我们来一起试试唱唱这首歌吧！

　　（2）引导幼儿唱准歌曲中“啦”的部分

　　师：这里有几个啦？他们谁和谁是好朋友要住在一起的呢？（教师范唱拉部分）

　　我们来一起试试

　　（3）减少图片幼儿尝试演唱歌曲

　　师：听！是什么？一阵风吹来了，他把几张图片吹走了，现在你还能把歌曲唱出来吗？

　　（4）将图片全拿走幼儿演唱

　　又来了一阵风，这下把图片全斗吹走了，这次难度大了，想不想挑战一下？

　　4、表演歌曲

　　（1）猜猜这个好听的歌曲叫什么名字？《放风筝》

　　师：你们想不想也来放风筝？请几个小朋友来做风筝和线来进行表演，集体幼儿为他们演唱。

　　（2）集体幼儿一起来进行表演。

　　男小朋友做风筝线，女小朋友做风筝。

　　再进行交换

　　结束：我们到外面去放一放风筝吧！看看风筝在天空中是怎么飞舞的。