【活动目标】

　　1、认识河蚌，了解河蚌的生活习性和形态特征。

　　2、了解河蚌的作用，激发幼儿爱护小动物的情感。

　　3、能画出河蚌，并用喜欢的线条和图案装饰

　　【活动准备】

　　1、河蚌实物若干，饲养在自然角，供幼儿观察。

　　2、河蚌、珍珠的图片。

　　【活动过程】

　　1、请出小客人小朋友们，前几天我们班的自然角里来了几位新客人，它们就是河蚌宝宝，我们把它们请出来吧！

　　2、教师出示河蚌，请幼儿观察。提问：

　　（1）河蚌生活在哪里？

　　（2）河蚌的前面和后面一样吗？

　　（3）两片贝壳的背面是怎么连起来的？

　　教师小结：

　　河蚌是生活在淡水水底的动物贝壳的前面是圆圆的，后面稍微尖一些两片贝壳的背面由韧带连接的

　　3、幼儿观察河蚌的图片并思考：

　　（1）河蚌的口在哪里？

　　（2）河蚌能做什么呢？

　　（请幼儿根据生活经验回答）

　　4、教师结合幼儿的回答和图片，介绍河蚌的作用

　　①河蚌可以形成天然珍珠，也可人工养育珍珠

　　②蚌肉可以烧、烹、炖着吃，能清热解毒

　　③蚌肉和蚌壳可以分别加工，能喂养动物

　　5、画河蚌

　　（1）原来河蚌这么有用，那你们想不想画一画它呢？

　　（2）教师示范画出河蚌，在上面画上好看的花纹和图案

　　（3）幼儿自由画出河蚌，教师巡回指导

　　6、展示作品幼儿展示自己的作品，并与同伴互相交流。