课程简介:

　　这是一节关于小班的教学活动《圆圆的东西》，是上海名师教学的一个教学活动，并且是因特殊情况重新调整教学内容的一节教学活动。本次教学活动从视频入手，寻找生活中圆圆的东西，再到结合幼儿自身，寻找身上圆圆的东西，层层递进到了解有圆圆的形状的生活中的餐具，再到最后幼儿分组探索变出圆圆的东西。

　　这是一节关于大班的教学现场，关于快和慢。看这个教学名称，我的第一感觉是很普通，在看活动的过程中产生了第二感觉，内容很多。而在看完这个活动后，产生了第三个感觉：很不简单！作为一位优秀的青年教师，吴佳瑛一直是我们学习的对象。在她身上，散发着知性的魅力，更散发着年轻教师特有的智慧和独到，这点，通过她和孩子的交流，通过她关注孩子的眼神，显然，可以读出来！

　　整个活动的过程大致可以用这样几个环节来描述：

　　1、听音乐，引出快慢。

　　2、看录像，交流快和慢的生活经验。

　　3、操作游戏，玩彩带。

　　活动重点：

　　1、让孩子发现身边的圆。

　　2、让孩子米昂白元的应用以及好处。

　　活动难点： 让幼儿发散自己的思维，制作出圆的东西

　　活动目标：引导幼儿体验在生活中圆带来的方便与安全性

　　活动准备：彩笔 纸 橡皮泥  彩带 视频

　　活动过程：

　　一：开始部分

　　出示图片让幼儿观察，引出主题。

　　二：基本部分

　　1、让幼儿观察图片中什么东西是圆的？

　　幼儿：猫头鹰的眼睛  篮球框 轮胎

　　泡泡 眼镜的镜片  向日葵

　　2、让幼儿说一说在生活中还有哪些圆形的东西？

　　幼儿：元宵  月饼......

　　师：家里有没有圆的东西？

　　幼儿：锅 锅盖 盘子......

　　3、师：我们来看看身上有没有圆圆的东西？

　　头 眼珠 屁股 膝盖......

　　4、出示图片，让幼儿观察

　　师：第一排的第一个是——杯子

　　第二排的第二个是——汤勺.....

　　为什么厨房里有那么多东西做成了圆形的？

　　幼儿：可以盛东西多......

　　5、让幼儿说一说圆形有什么好处？

　　好看，安全，方便

　　6、手动

　　（1）让幼儿自己选择桌子上的道具，动动脑把他们变成圆圆的

　　师：纸怎样能变成圆？

　　幼儿：在纸上画出一个圆

　　撕出一个圆

　　揉成一个圆

　　剪出一个圆......

　　（2）让幼儿想想彩带怎么变成圆？

　　幼儿：彩带转一转，转出一个圆......

　　（3）让幼儿观察一小段视频，提问：

　　大圈是怎么出来的？小圈是怎么出来的？（快速转转小圈）

　　三：活动延伸：让幼儿到户外体验转圈（圆）  快乐。