设计意图：

　　《小猴的出租车》是一个有趣的童话故事，在我们的生活中，出租车是很常见的交通工具，乘坐出租车对幼儿来说也并不陌生，幼儿具有这方面的生活经历，但故事中的这辆出租车由于乘坐对象的改变（变为动物），而且出租车又能根据乘坐对象的不同特征发生变化，这一题材本身就体现了趣味性和丰富的想象力，让幼儿感到新鲜，符合小班幼儿的年龄特点，有助于幼儿想象和表达。

　　本次活动通过让幼儿观察、了解动物的不同特点，学说角色间的对话。让幼儿在其原有经验的基础上进行拓展想象，发展幼儿的语言表达能力。

　　活动目标：

　　1.理解故事内容，学说小猴与乘客间的简单对话。

　　2.能够根据动物的不同特征，合理地续编故事情节。

　　3.乐意在集体面前表述自己的意见，积极参与表演游戏。

　　活动准备：

　　知识经验准备：乘坐过出租车，知道一些动物的外形特征。

　　物质材料准备：ppt课件。

　　活动过程：

　　一、情境导入,激发兴趣

　　1.今天，老师要给小朋友们介绍一位动物朋友，它可爱吃桃子啦，你知道它是谁吗？

　　2.观察图片，提问：你能看出小猴是做什么工作的吗？

　　小结：小猴有一辆神奇的出租车，他开着出租车出发啦！

　　二、理解故事，学说对话

　　1.出示小熊画面，学说小猴与小熊的对话。

　　提问：（1）小熊长的什么样？它能坐进出租车里吗？为什么？

　　（2）小猴邀请小熊坐车，小熊是怎么回答的？

　　（3）小猴想出了什么办法让小熊坐进了出租车？

　　2.出示蛋宝宝画面，学说小猴与蛋宝宝的对话。

　　提问：（1）蛋宝宝为什么在马路边伤心的流泪呢？

　　（2）小猴邀请蛋宝宝坐车，蛋宝宝是怎么说呢？

　　（3）小猴又是用什么方法解决的呢？（个别幼儿讲述）

　　3.师幼完整讲述故事。

　　三、迁移经验，仿编故事

　　1.引导幼儿说出长颈鹿的外形特征，想出车的变化，师生共同仿编故事。

　　（1）长颈鹿长得什么样子？它会遇到什么困难呢？会说些什么？小猴是怎么解决的？

　　（2）个别幼儿讲述，教师帮助补充完整。

　　2．幼儿仿编小刺猬乘车的情节。

　　（1）小猴该怎样变化他的车，才能让平时不方便乘车的小刺猬满意地坐上他的车呢？

　　（2）个别幼儿讲述，集体模仿。

　　四、快乐游戏，结束活动

　　让我们和小猴一起开着出租车去转转吧！