教学简要过程及重难点突破

　　一、 综合性学习。

　　1、读一读，比一比，看谁知道的节日多。

　　小组里讨论

　　2、小组汇报：

　　1月1是元旦，3月8日是国际妇女节，5月1日是国际劳动节，6月1日是国际儿童节，7月1是中国共产党的生日，8月1日是中国人民解放军建军节，9月10日是教师节，10月1日是国庆节。

　　3、你还知道哪些节日，说一说。

　　二、读读背背：

　　1、 看书上的拼音，练习朗读这首儿歌。

　　2练习有感情地朗读，想像：一只只鸟儿就像一个个士兵，组成了一支护林军，在林间飞来飞去，忙着捕捉害虫。它们日夜保护着树林。再指名读。

　　3、练习背诵。

　　实施修改意见

　　天天练：我来露一手

　　讲故事：秋天来了。

　　3月12日是植树节，5月4日是青年节……

　　精搜彩集创信意息

　　精彩创意：

　　你还知道哪些节日，说一说

　　实施修改意见

　　作实业践设活计动

　　1、 问问自己的爸爸妈妈，多了解一些祖国的节日。

　　2、 把学过得这首儿歌背离给自己的爸爸妈妈听。

　　实施修改意见

　　教学札记

　　孩子们对这些节日的概念还是比较模糊，在他们看来，每个月的一号都是节日，但我惊奇的发现，他们竟然对12月25日是圣诞节耳熟能详，并且还知道西方的情人节，却不知道春节是阳历的哪一天。这可能和我国的传统节日多用阴历计算的缘故，也和现在媒体大力报道宣传西方节日有关。反而对重阳节、端午节、元宵节等农历传统节日重视度不够。以后，要注意向孩子渗透中国传统文化的教育。