一、导入新课

　　今天，我想考考咱大家的眼力，看看谁是火眼精金，看看谁是聪明一休。大家看屏幕（出示幻灯片）.

　　可是有个小朋友，六一儿童节他得不到礼物，在玩具柜台前，他只能看而不买，这到底是什么原因呢?我们来学习课文。

　　二、学习课文、理解内容

　　1、自由读课文，思考这个小男孩在玩具柜台前，只能看却不能卖，他真不喜欢玩具吗？（找出相关语句）指名读

　　A、（出示幻灯片）指名读、说体会、

　　B、找关键词、理解“目不转睛”和“兴奋的光芒”

　　C、想男孩的当时的想法（出示幻灯片）

　　D、指导朗读，让人感受到男孩很喜欢小汽车。

　　2、男孩这么喜欢小汽车，售货员阿姨也看出了，于是，他们进行了对话，他们都说了些什么呢？

　　A、指导分角色读2—13自然段

　　B、从他们的对话中你读懂了什么呢？（男孩的别董事、从什么地方、出示幻灯片、男孩当时的想法）

　　C、指导朗读

　　3、懂事的孩子、体谅父母的孩子，难怪售货员阿姨让妈妈给他买玩具时，他抢着说-----引读“不，我只看看，不要妈妈买。”（出示幻灯片）

　　A、指导朗读，理解“抢”

　　B、师生抢话朗读

　　C、放语境中读对话（出示幻灯片）

　　D、体谅父母、关心父母的男孩，仅仅这一次不让妈妈买（出示幻灯片）

　　4、小男孩的话都感动着谁？

　　A、

　　B、

　　5、男孩所作所为感动着我们每一个人，让我们静静地读课文，去感受课文里的每一个人。（出示幻灯片最想对谁说）

　　6、出示诗歌

　　三、总结全文