教学内容：

　　Uncle Booky’s storytime、一些游戏和自我检测活动。

　　教学目标：

　　1. 学习Booky大叔的故事。

　　2. 通过游戏复习巩固本课知识。

　　教学重点：

　　复习本课知识

　　教学难点：

　　使学生明白游戏规则

　　教具准备：

　　单词卡片，

　　教学步骤：

　　1.Booky大叔的故事。

　　（1） 放录音，让学生合上书听故事。

　　（2） 让学生打开书，翻到第12页故事这一页，让他们看图。让 学生在故事中找熟悉的词语。学生默读故事，鼓励他们猜测生词的意思。

　　2.Bingo游戏（这是一个词汇练习的游戏。）

　　（1） 为每个学生复印一个Bingo的游戏板。

　　（2） 教师任意说出一个字母或单词，学生迅速找出教师说的字 母或单词，每画出完整的一列字母或单词，学生说一次Bingo。直到所有的字母和单词都圈完。

　　（3） 在游戏结束以后，全班一起复习词汇。

　　3.Snap游戏（适合两人一组进行，让学生拿出自己的黄色小卡片）

　　（1） 把学生分成两人一组，把每组的卡片混在一起，卡片正面朝下平推在一个桌子上，每组学生轮流翻卡片，使卡片正面朝上，一看到两张相同的图片，学生喊“Snap”，并说出图片的英文单词。

　　（2） 先喊出“Snap”和正确的单词或字母的学生，保留那两张 卡片，游戏进行，直到桌子上没有卡片，游戏最后拥有卡片多的学生获胜。

　　（3） 如果两张卡片不是一组，学生喊“Snap”或说错了单词， 另一个学生就把这组卡片拿过来，放在自己的卡片里。

　　4.自我评价（第13页）

　　（1） 学生两人一组做第一项活动，练习介绍自己。

　　（2） 学生两人一组第二项活动，一个学生指图，另一个学生说 出名称，第一位学生检查他说得对不对，在图下面的方框里打勾，学生也可以单独完成这项活动。

　　（3） 让学生两人一组做第三项活动，圈出本单元学过的字母。

　　5.我的记录和教师记录

　　Summarize after the class