教学目标：

　　1 了解台湾和郑成功的有关资料，感受郑成功的丰功伟绩。

　　2 引导学生自主探究、合作学习，提高获取信息处理信息并运用信息解决问题的能力。

　　3 激发学生的爱国热情和民族自豪感。

　　教学过程：

　　一情境导入

　　1 播放民族英雄的画像，定格。导入：同学们看到的画像是谁?能简单的评价一下吗?通过上一堂课的学习，我们已初步了解到郑成功是收复台湾、建设台湾的民族英雄。今天你想研究些什么呢?

　　2 学生提出问题。

　　3 发新帖。

　　请大家把所要研究的问题发到“自由论坛”里，供大家浏览。

　　二自主探究

　　今天我们就主要围绕这些问题来研究，请大家浏览网站上的内容，两人合作一起解决问题。对感兴趣的知识也可以去研究一番，看哪些同学解决的问题多，学到的知识多。

　　1 研究学习

　　(1)查找

　　小组围绕主题，分工合作，自主学习。

　　(2)上传

　　根据研究主题把小组研究的结果上传到“自由论坛”里。

　　(3)教师巡视指导

　　2 反馈学习成果

　　(1)研究主题是什么?研究结果怎样?

　　(2)关于这方面内容，有没有补充?

　　(3)你觉得郑成功具有什么精神?我们应该怎么做?

　　3 朗读课文

　　知道了这么多，我们来读读课文，再感受一下郑成功的丰功伟绩。

　　(读自己感兴趣的段落)

　　三尝试练习

　　学到这儿，我们对《郑成功》这篇课文了解得更深了。老师设计了一些作业，在“考考你”栏目里，请点击，看看自己会做哪些题。

　　学生点击任选题目，进行练习并递交。

　　四拓展延伸

　　今天我们通过网络学习知道了有关郑成功的许多知识，他真是一位了不起的民族英雄。我国的民族英雄还有许许多多，他们都为祖国作出了巨大的贡献。你们想不想更深地了解他们?课后自己上网查找资料，并将这些资料整理成一个故事，为我们的英雄故事会作准备。