活动目标：

　　1.能较细致地观察图片，并用语言描述图片的主要内容。

　　2.会运用方位词"上"、"下"、"里"、"旁";会运用短句"小老鼠躲在XX地方"，并发准"床"、"上"、"抽屉"等音。

　　3.能在集体面前大声地表达。

　　活动准备：

　　《幼儿画册》(第二册P1)，配套挂图，配套磁带。

　　活动过程：

　　一、玩拍手游戏，感知方位。

　　小手小手拍拍，我的小手拍起来，上面拍拍，下面拍拍，旁边拍拍，前面拍拍，后面拍拍，我的小手放起来。

　　二、出示老鼠妈妈，引导幼儿观察图片。

　　1.我们还能用拍手的方式邀请一位客人呢，来，大家来试试!

　　客人来了，她是谁?(老鼠妈妈)

　　老鼠妈妈今天要请你们帮一个忙，她的孩子很调皮，跟她在家里玩捉迷藏的游戏，可是老鼠妈妈找不到它们，你们愿意帮老鼠妈妈找宝宝吗?

　　2.出示挂图《调皮的小老鼠》。

　　这是什么地方?老鼠家里有什么?小老鼠会躲在哪里呢?

　　三、讲述图片内容。

　　1.这幅图画里有8只调皮的小老鼠，你能不能把它们全部找到?请你和你旁边的小朋友一起说一说找一找。

　　2.谁能大胆地说出他找到的小老鼠?

　　四、游戏：捉迷藏。

　　老鼠宝宝被你们找出来了，你们高兴吗?老鼠妈妈要谢谢你们，和你们玩捉迷藏的游戏，你们来扮演小老鼠，老师扮演老鼠妈妈，你们躲在教室的周围，被妈妈找到后，你要说一句"我躲在xx地方"