活动目标

　　1、复习巩固上下、前后，圆形、三角形、正方形，红色、黄色、蓝色、绿色等知识。

　　2、会按物体的数量、特征取物。

　　3、能将物体、点卡、数字正确匹配。

　　活动准备

　　1、红、黄色的圆形、三角形、正方形即时贴点子卡各4个，小粘贴若干。

　　2、1—4数字卡一套，双面胶，动物火车教学挂图一幅。

　　3、红黄蓝绿色各类积木若干。

　　4、关于物、卡、数匹配的作业纸，笔，每人一份。

　　活动过程

　　一、游戏：请你像我这样做。

　　师：请你像我这样做。

　　幼：我就像你这样做！

　　分别拍肩、抱头、叉腰、拍退、跺脚等1—4次不等。

　　二、学习物、点、数的对应

　　1、出示动物火车挂图，学习1—4数、卡、物的对应。

　　“今天天气不错，爸爸妈妈们也来参与我们的活动，你的心情怎么样？这么开心热闹的聚会被森林里的小动物知道了，它们也赶来了，瞧，（出示挂图）看看谁来了？”

　　要求幼儿数一数一共有几节车厢？每节车厢里有几只动物？请个别幼儿分别在车厢上贴上点子和数字。

　　（注：点子卡有圆形、三角形、正方形，红色、黄色。幼儿上前贴时，教师提要求请幼儿选择，如，贴上红色的三角形的点子卡。）

　　2、游戏：智能机器人

　　幼儿扮机器人，教师扮程序员，程序员给机器人下达指令，机器人按照指令去做。

　　每组一筐积木，“程序员”下达指令让“机器人”取积木。

　　如，（1）取2块红色的积木，把这两块积木放在你的小椅子下面，请这两块积木回家。

　　（即放回框里）。

　　（2）取3块形状相同的蓝色积木，把这三块积木放在桌子上面，请这三块积木回家。

　　（3）取1块绿色的积木，把这块积木送给你前面的小朋友，请这一块积木回家。

　　（4）取4块相同颜色相同形状的积木，把这些积木放在小椅子上面。请这些积木回家。

　　（5）取2块黄色的积木，把这块积木放在头上面，放在腿下面，请这块积木回家。

　　三、完成作业纸，巩固物、卡、点的对应

　　每组一盒彩笔，每人一张作业纸，请幼儿完成。家长可以协助，做正确的教师在作业纸上贴一小粘贴鼓励。

　　注：应该说，这节活动对小班下学期的幼儿来说，还是比较难的，很多知识融会贯通于30分钟的一节活动中，挑战性可想而知，昨天刚刚组织完这节活动，效果不错，整个活动幼儿动手的机会多，动手的时间也多，可以说，每个环节都是幼儿在动在说，教师只是一个引导者，在适时的时候给个指令，所以他们很感兴趣。特整理一下教案作为资料保存下来。