教学目标

　　(一)教学知识点

　　1.如何收集与处理数据.

　　2.会绘制频数分布直方图与频数分布折线图.

　　3.了解频数分布的意义，会得出一组数据的频数分布.

　　(二)能力训练要求

　　1.初步经历数据的收集与处理的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力.

　　2.通过经历调查、统计、研讨等活动，发展学生实践能力与合作意识.

　　(三)情感与价值观要求

　　通过学习，培养学生勇于提出问题，大胆设计，勇于探索与解决问题的能力.

　　教学重点

　　1.了解频数分布的意义，会得出一组数据的频数分布直方图、频数分布折线图.

　　2.数据收集与处理.

　　教学难点

　　1.决定组距与组数.

　　2.数据分布规律.

　　教学方法

　　交流探讨式

　　教具准备

　　投影片

　　教学过程

　　Ⅰ.导入新课

　　[师]请大家一起回忆一下，我们如何收集与处理数据.

　　[生]1.首先通过确定调查目的，确定调查对象.

　　2.收集有关数据.

　　3.选择合理的数据表示方式统计数据.

　　4.根据所收集的数据进行数据计算.根据特征数字，估计总体情况，设计可行的计划与方案，并不断实施与改进方案.

　　[师]这位同学总结得很好.你能否帮卖雪糕的李大爷设计一种方案，确定各种牌子的雪糕应进多少?

　　[生]首先应开展调查.统计一下李大爷每天卖出的A、B、C、D、E五个牌子雪糕的数量.