活动目标：

　　1、能根据自己平时的劳动、卫生、学习、礼貌等方面情况进行自我评价，形成初步的对自己行为习惯评价的能力。

　　2、懂得保持好的表现，改正缺点，有积极向上的意识。

　　3、初步了解表格的内容及评价项目的意义，有自我评价的兴趣。

　　活动准备：

　　每人一份“自我评价表格”（小）、一支笔、大表格一张。

　　活动过程：

　　一、观察评价活动。

　　1、起床时的穿衣裤、叠被子活动。

　　看看自己和别人，你的衣裤穿得怎么样？你的被子叠得怎么样？找一找，那些小朋友得被子叠得最整齐。

　　2、进餐时得卫生情况及餐后清洁活动。

　　吃饭看看自己的桌子和地面干不干净？餐后有没有自觉擦桌子收餐巾。

　　3、评价上课时动脑筋和听讲的情况。

　　4、评价早上入园和放学回家时的礼貌情况。

　　二、学习评价（结合日常以及以上的专门观察活动进行综合评价）

　　1、出示课前准备的大表格，认识表格，了解评价项目内容和方法。

　　引导幼儿一起数一数表格横格和纵格的格数。简单介绍表格的整体内容，教幼儿明确评语的意思。（你真棒、挺好、还可以、加油喔）

　　2、幼儿在小表格上进行自评。

　　三、请幼儿进行自我讲评，为什么评自己“你真棒！”……

　　四、小结评价活动。

　　我们除了要劳动好、爱学习、讲卫生、有礼貌外，还要做好哪些事？该怎样去做？

　　附：中班幼儿自我评价表格

　　大家都来评一评

　　幼儿姓名： 年 月 日

　　评价

　　项目 你真棒！ 挺好！ 可以！ 还可以！ 加油喔！

　　评价内容

　　按时来园，不迟到

　　有礼貌，主动打招呼

　　进餐习惯

　　会收拾餐具、玩具

　　整理衣裤、叠被子

　　认真听讲

　　爱动脑筋

　　不乱扔垃圾