生成背景：

　　下雨啦!孩子们跑出教室，来到走廊上，他们一个个抬着小脑袋，用好奇的眼睛望着天空，雨滴滴在他们的小脸蛋上，凉凉的。孩子们禁不住伸出小手，雨滴把他们的小手打湿了，孩子们高兴的跳了起来，笑声回荡在走廊里。“你们知道小雨点是什么样子的吗?”我的问题一下子把孩子们难倒了，孩子们都摇着小脑袋说：“不知道。”为了满足孩子的好奇心，于是我生成了此活动。

　　一、活动目标：

　　1、能通过自己的想像画出下雨时的情景。

　　2、培养幼儿想像力和创造力。

　　二、活动准备：

　　散文：下雨啦、蜡笔，轻音乐。

　　三、活动过程：

　　(一)、幼儿听儿歌，引出课题。

　　1、师：“你听到散文里有谁?”

　　2、“他们都让小雨干了些什么事?”

　　3、“下雨的时候，小朋友去干什么了?”

　　(二)、激发幼儿把散文里的情景画下来。

　　1、师：“你们想不想把他们画下来?”

　　2、“请你想一想，下雨的时候还有谁也会来?”

　　(三)、幼儿作画，鼓励幼儿画的和别人不一样。

　　(四)、作品展示：

　　教师讲评幼儿作品，并进行展示。

　　四、活动反思：本次美术活动中，我利用了一段生动有趣的散文来激发幼儿绘画的兴趣，给幼儿充分想象的空间，充分发挥孩子的主动性、创造性、积极性。在活动中教师只是一个引导者、合作者，让孩子感受到了创造的快乐。