【活动目标】

　　1、感受亲子间活动的乐趣，增强孩子与母亲积极交往的体验。

　　2、能辨认妈妈的声音，会听妈妈的指令。

　　【活动准备】

　　1、邀请班级每位家长来参加活动。

　　2、围裙(口袋里装有故事中小熊、小鸟、长颈鹿、大象等动物粘贴)、磁带、手绢。

　　3、两排弧形座位，前排坐幼儿、后排做家长。

　　【活动过程】

　　一、初步理解故事的基本情节。

　　1、教师：“宝宝好，老师穿着什么?”(围裙)“还有谁穿过?”(妈妈)。“我穿围裙不做饭，它是小动物们的家。是谁的家呢?”出示小熊并粘贴在围裙上。

　　2、欣赏故事的前半段，初步理解故事内容。

　　提问：“小熊在干什么?谁起来了?小动物发出什么样的声音?小熊被吵醒了吗?”幼儿学学小动物发出的声音。

　　教师：小熊在睡觉，小动物们都没有喊醒，那你们来帮帮忙吧!(幼儿齐声喊：小熊醒来吧!)

　　提问：“什么样的声音能把小熊吵醒呢?”

　　3、完整欣赏故事，帮助幼儿理解故事中的母子情感，知道妈妈的声音很亲切、很好听。

　　提问：“是谁把小熊喊起来的?用什么样的声音把小熊喊起来的?”(幼儿学小熊对妈妈说：“妈妈，我睡得多香呀!”)

　　提问：“为什么熊妈妈轻轻地说话，小熊就醒了?”(因为它是小熊的妈妈，每个孩子对自己妈妈的声音都是最熟悉的。)

　　二、通过游戏，进一步感受、体会妈妈的声音很亲切、很好听。

　　1、引用故事情节，和妈妈一起玩：“小熊醒来吧!”的游戏。

　　幼儿出来扮演“小熊”做游戏，眯着眼睛不出来。妈妈一个一个地喊：“小熊，快起来!”，宝宝听到自己妈妈的声音就回到妈妈的身边。

　　2、亲子游戏：找妈妈。能听声音，寻方向找妈妈。

　　(1)妈妈对宝宝说：学ⅩⅩ动物的声音。

　　(2)拉着妈妈的手跳跳：妈妈让宝宝跳几下，宝宝就跳几下。

　　(3)宝宝蒙上眼睛，妈妈们相互换位置(妈妈起来干活了)。妈妈喊：小熊晴来吧!宝宝听听是不是自己的妈妈在喊，是妈妈的声音就把蒙在眼睛上的手绢拿掉。

　　三、总结。

　　妈妈是我最亲的人，妈妈的声音真好听，我们都很喜欢妈妈的声音。在《世上只有妈妈好》的音乐伴奏下，和妈妈亲亲、抱抱、唱唱歌，结束活动。

　　注：根据参加家长的具体情况，确定“妈妈”或“爸爸”的声音真好听。

　　附：童话《小熊醒来了》

　　熊妈妈很早起来干活了。小熊还在睡觉。鸟儿唱：“滴哩哩，滴哩!滴哩!”老鼠叫：“支支支，支支支!”小狗喊：“汪汪汪，汪汪汪!”小熊睡得很好，什么也听不见。“啪嗒!啪嗒!”长颈鹿来了，小熊还在睡着。“蓬蓬!蓬蓬!”大象走过，把地都震动了。小熊还在睡着。

　　熊妈妈回来了，轻轻地对小熊说：“小熊醒来吧!”小熊听的很清楚，回答说：“噢!妈妈，我睡得多香啊!”小熊醒来了!

　　妈妈的声音是世界上最好听的声音，此次活动小朋友和自己的妈妈进行了一次别开生面的亲子活动，理解故事中只有妈妈的声音才能把小熊叫醒，增进了家长和孩子之间的交流，更深刻地让孩子体验了亲情，感受到了母爱，从而激发了他们对妈妈的爱。