【活动目标】

　　1、能发现事物AB，ABC排列规律学习运用规律排列。

　　2、尝试自己设计排列规律，会用较准确的语言进行表述。

　　【活动准备】

　　1。PPT资料一份

　　2。蓝色圆形，三角形，正方形若干个

　　3。菠萝，苹果，橙子贴画若干个

　　4。窗帘图片每人一张

　　【活动过程】

　　一、老师展示PPT图片，通过观察窗帘来发现其中颜色的排列规律

　　师：宝贝们，今天小熊家装修来新房子，让我们一起去参观一下吧。(展开PPT)哇，小熊家的窗帘可真漂亮呀，看，上面有漂亮的图形和漂亮的颜色。小朋友都认识这些颜色吗?

　　幼：认识

　　师：我们一起来说一下好吗?

　　红色小星星，黄色小星星，红色小星星，黄色小星星……你们看，颜色宝宝一个跟着一个排的真整齐啊!

　　师：再来看看客厅的窗帘，呀，也有这么多漂亮的颜色宝宝在上面，你们都认识吗?用好听的声音说给我听一听。

　　幼：红色，黄色，蓝色，红色，黄色，蓝色……

　　师小结：小朋友们认识这么多颜色宝宝，真聪明

　　二、请你接着排的游戏引出主题，让幼儿通过游戏来深入了解图形排列，知道图形的排列规律

　　师：小朋友们，颜色宝宝都很整齐的排在窗帘上，有一些图形宝宝也想来排队，让我们欢迎图形宝宝出来(推出黑板，上面贴有窗帘)咦，图形宝宝们都害羞的藏起来了，让我们请他们出来好不好?(出示图形宝宝)

　　师：这是什么图形宝宝?

　　幼：圆形

　　师：哦，真聪明，让圆形宝宝排在第一个，接下来上谁呢?(出示三角形)

　　幼：三角形

　　师：哦，太棒了，三角形宝宝请你紧挨着圆形宝宝排好队。

　　师：接下来又会是谁呢?(出示圆形)

　　圆形

　　师：哦，圆形宝宝，请你挨着三角形宝宝排好队，那你们猜一下，圆形宝宝的后面还会跟着谁?

　　三角形

　　师：到底是不是三角形呢?我们来看一下，哇!真的是三角形，你们真聪明啊，给自己鼓鼓掌

　　师：后边还会有谁呢?

　　圆形

　　师：太棒了，我们来把他请出来好不好?

　　小朋友们，现在圆形和三角形宝宝都排好队来，谁来告诉我他们是怎么排队的?

　　幼儿回答

　　哦。你们看，他们一个圆形跟着一个三角形排好队

　　我们一起来说一下，一个圆形，一个三角形，一个圆形，一个三角形

　　他们谁排在第一个啊?

　　圆形。

　　真棒，宝贝们，刚才圆形宝宝和三角形宝宝都排好队来，还有一个图形宝宝他掉队来，现在请他出来好不好，(出示正方形)

　　这是什么图形宝宝?

　　正方形，真聪明

　　现在来帮正方形宝宝排好队好不好，来，大眼睛看老师

　　依次排列圆形，三角形，正方形，圆形，三角形…

　　下一个图形宝宝是谁?

　　正方形(步骤同上)

　　让我们再一起来说一下图形宝宝怎么排队的。

　　圆形，三角形，正方形……。。

　　小朋友们，图形宝宝的顺序都记住了吗?

　　记住了

　　图形宝宝要和你们做游戏了，大眼睛闭起来(手拿掉几个图形宝宝)呀，糟糕，宝贝们，有几个图形宝宝跑了，看看谁跑了?

　　正方形，圆形

　　哦，他们去哪了呢?找一找?哦，在这呢?(老师从黑板后面拿出来)谁来帮助他回家。

　　让小朋友到前面示范，把缺少的图形送回家

　　三、让幼儿自己在窗帘图片上设计不同排列规律的图案并向大家展示

　　宝贝们，今天我们也来设计自己喜欢的窗帘，做之前老师有一个要求，让你的贴画宝宝在你的窗帘上面排好队，我们刚才都看了图形宝宝和颜色宝宝谁怎样排队的，现在用你们面前的贴画宝宝来装饰你的窗帘吧

　　幼儿操作，老师适时介入指导

　　四、评价

　　请部分幼儿讲一下自己设计的作品并说出简单的规律排序。