目标：

　　1、会观察情景表演，初步理解表演内容。

　　2、学会用协商的语言与同伴交往，初步体会与同伴友好相处的快乐。

　　准备：

　　1、各种实物玩具若干

　　2、事先请两位大班幼儿排练好情景表演

　　3、幼儿每人带一个自己喜欢的玩具到幼儿园来

　　过程：

　　1、情景表演

　　师：“今天小明到丫丫家里来做客，丫丫准备了很多玩具，他们是怎样玩这些玩具的呢？“

　　（1） 合作玩娃娃家游戏。一个人当妈妈照顾娃娃，一个人当爸爸烧饭做事。

　　提问：他们是怎么玩的？怎么说的？（学说短句：我们一起玩好吗？）

　　（2）互相谦让共同玩（表演时用互相谦让的语言交往）

　　提问：他们是怎么说的？怎么玩的？（幼儿学说情境中的谦让语言：请你把**给我玩一下好吗？好的，谢谢。）

　　（3）互相交换轮流玩

　　提问：他们是怎么说的？怎么玩的？（学说短句：你玩一会，我玩一会，我们轮流玩。我们换着玩好吗？）

　　（4）小朋友在玩玩具时可以合作玩、共同玩、还可以轮流交换着玩，这样大家都玩得很开心。

　　2、你玩我玩大家玩

　　请幼儿玩自己带来的玩具，在玩的过程中学会用礼貌协商的语言，与同伴交往，如：给我玩好吗？我们一起玩好吗？我们换着玩好吗？等等

　　3、小姐：总结幼儿在游戏中好的表现，让幼儿再次体会大家一起玩的快乐。