教学内容：《森林小卫士》

　　教学目的：

　　1、感受音乐故事《森林小卫士》，培养学生讲故事、表演能力。

　　2、玩玩音乐游戏《森林之声》，启发学生用不同的声响模拟创作大自然中各种音响。

　　教学重难点：

　　让学生能有感情地背唱此曲，并进行简单地表演。

　　基本措施：

　　通过听音乐、配乐讲故事等方式，让学生反复的聆听音乐，熟悉这段音乐。

　　教具准备：

　　课件、录音机、头饰。

　　教学时间：1课时

　　教学过程：

　　一、常规训练：

　　1、学生听音乐律动进教室。（要求：动作整齐、有表情）2、师生问好。（要求：声音自然，统一）

　　二、音乐游戏《森林之声》

　　1、导入：师：“美丽的森林到了！森林有哪些美妙的声音？”（学生回答）

　　师：大家说得很好。森林有哗哗的流水声，呼呼的风声、叽叽喳喳的鸟叫声、各种小动物叫声、组成了多么美妙的森林之声。今天我们来做音乐游戏（森林之声）

　　2、学生讨论模拟自然界各种声响的方法（要求：能用多种方法模拟声响）

　　师：“请大家四人一组讨论怎样模拟森林美妙的声音？”学生讨论，教师巡回指导）

　　师：“谁第一个讲讲讨论的结果？（学生回答，教师分发头饰）

　　师：“对！我们可以用人声、乐器模拟自然界的各种声音。

　　3、表演《森林之声》

　　师：“我们一起表演《森林之声》，听到什么声音就扮演什么角色，请戴头饰的小朋友到中间来表演，可以加一点动作。”

　　师：“小羊悠闲地吃着嫩草，牛儿自在地漫步，远处传来了清脆的鸟叫声，小河欢唱着，微风吹拂着，组成了多么美妙的“森林之声”啊！”

　　三、音乐故事〈森林小卫士〉

　　1、欣赏书上（14——15页）六幅画。

　　2、根据五个字——配乐讲故事

　　关键：仔细观察图画，能讲出六幅画的内容，能区分安静、欢乐、阴沉、激烈的音乐。

　　3、每播一段音乐，学生回答对应第几幅画（先按顺序，后任意）

　　4、音乐故事—森林小卫士（表演）

　　分角色：叙述者、小狗、猎人、天鹅、小猴、小兔、小羊、小熊、小虎……其他同学可扮演森林里的背景：大树、花朵、湖水等教师也应参与其中一起表演。

　　课堂小结：同学们的创造力很强，希望继续努力。

　　教后反思：

　　用朗诵的形式，“小羊悠闲地吃着嫩草，牛儿自在地漫步，远处传来了清脆的鸟叫声，小河欢唱着，微风吹拂着，组成了多么美妙的“森林之声”啊！”来创编音乐故事，再进行音乐活动，学生发挥的特好。

　　课堂小结：同学们的创造力很强，希望继续努力。