教学目标

　　1、结合具体情况，分析题目中的数量关系，解决实际问题。

　　2、巩固所学知识，利用方程解决实际问题

　　教学重点

　　会分析数量关系，解决实际问题

　　教学难点

　　利用等量关系，列出方程，解决问题。

　　教具准备

　　教师指导与教学过程

　　学生学习活动过程

　　设计意图

　　一、复习旧知

　　1、计算练习

　　2/7×4/5÷1/2

　　5/9×6/15÷4/9

　　（1+1/15）×10

　　98÷（1/15÷2/7）

　　二、练习五.2

　　本题是求长方体的体积

　　1、练习五、3

　　本题难点是长方形的宽没有直接给出，因此需要借助题中的信息求出长方形的宽学生进行分析题意。

　　独立解决。

　　2、练习五、4

　　○1引导学生读题，理解题意

　　○2鼓励学生画线段图，理解题意

　　学生独立练习

　　集体反馈

　　学生独立计算

　　学生需要借助题中的信息求出长方形的宽学生进行分析题意。

　　独立解决。

　　通过练习

　　巩固混算的计算法则。

　　通过练习，复习长方体体积的计算。

　　通过教师的引导，

　　教师指导与教学过程

　　学生学习活动过程

　　设计意图

　　○3列出算式：45-45×3/5

　　或：45×（1-3/5）

　　3、练习五、5

　　○1说一说本题：题意

　　○2说一说你调查和收集到的一些资料

　　○3通过计算，感到环保的重要性。

　　4、练习五、6

　　○1画图分析数量关系

　　○2找到数量关系，等量关系

　　○3独立进行解答

　　○4集体订正

　　二、巩固练习

　　学生独立完成8、9、10题。

　　集体订正

　　找出题目中的重难点，帮助学生分析题意，掌握分析题意的方法，找出解题方法，学习解题方法，并且利用这些方法来解决日常生活中遇到的问题。

　　板书设计：

　　教学反思：