活动目标：

　　1、感受音乐，熟悉旋律，学习用打击乐器演奏乐曲“大马告诉我”

　　2、根据音乐中自然音响的特点，探索配器方案。

　　3、遵守打击乐器演奏活动的规则，能看指挥演奏乐器。

　　活动准备：

　　1、铃鼓、小铃铛、圆舞板各8个

　　2、大鼓、镲、双响筒

　　3、录音机、磁带、图谱

　　活动过程：

　　1、老师这里有一段音乐，小朋友闭起眼睛来听一听，好象从音乐里听到了什么？

　　2、这首曲子的名字就叫“大马告诉我”，我们再来听一听什么地方的音乐像马跑的声音？马儿跑起来会发出什么样的声音？

　　3、怎样就能让马儿跑得更快呢？

　　4、出示图谱，教师解释图谱

　　教师指图，幼儿一起来学一学（两遍）

　　5、刚才我们用声音来表现了乐谱，还可以用动作来表现呢。

　　（1）“马蹄声的地方你想用什么动作？驾驾驾的地方你想用什么动作呢？”

　　（2）跟随乐曲，幼儿用动作表现。

　　（3）男女分组，女孩学马蹄声，男孩喊驾驾驾。

　　6、除了用声音、动作表现音乐，还可以用什么来表现呢？

　　（1）出示乐器，“哪种乐器的声音可以来代替马蹄声呢？”

　　“哪种乐器的声音可以来代替驾驾驾声呢？”

　　幼儿讨论好，教师将相应的标记贴到图谱下。

　　（2）幼儿自由选择乐器，分组坐下。

　　（3）教师指图，幼儿用乐器演奏，同时嘴里发出声音。（两遍）

　　（4）教师做指挥，要求幼儿看指挥，跟随音乐，幼儿演奏。

　　（5）交换位置，幼儿演奏（6）请一个小朋友做指挥

　　（7）出示大鼓，这是什么，它会发出什么声音？如果大鼓也来参加演奏，它可以放在哪儿？

　　出示双响筒，它放在哪儿？

　　出示镲，它配在哪？

　　共同演奏（两遍）

　　（8）小乐器累了，它该休息了，我们一起把小乐器送回家吧。