【教学目标】

　　１、知识目标：

　　⑴ 积累“迸溅、繁密、伶仃、忍俊不禁、蜂围蝶阵、仙露琼浆、盘虬卧龙”等词语。

　　⑵ 品味文章优美的语句，掌握生动的词汇。

　　２、能力目标

　　⑴ 体会文章托物寄意，借景抒情的写法。

　　⑵ 学习抓住景物特征，用优美语句（比喻、拟人手法）描写景物的方法。

　　３、德育目标：

　　理解作者对生命的感悟。体会生命的顽强和美好，正确对待生活的坎坷，把握生活。

　　【教学重点】

　　１、诵读；揣摩、品评优美语句及词语的含义及表达效果。

　　２、体悟作者对生命的感悟和赞美。

　　【教学难点】

　　通过想像，将抽象的写景文字感知为生动的景物画面；揣摩字里行间流露的思想感情。

　　【教学方法】

　　１、诵读法：

　　本文写景细腻富有层次且思想隽永，通过恰当的语调、语气流畅地朗读才能感知文章的深意。

　　２、自读点拨法：

　　指导、点拨学生研读文章，发现文章的情感和技巧。

　　３、做卡片、摘抄优美语句。