【教学目标】

　　准确抄写单韵母，能用“圆、灯、年”扩词，能用“觉得”造句。初步认识对联。

　　【教具准备】

　　小黑板。

　　【教学过程】

　　一．听写：节日 立正 家家户户 欢庆 花灯 金鱼 真好 一年

　　二．抄写a o i u ü 6个单韵母，抄写时主义者几个字母都站中格。

　　三．组词，看谁组得多。

　　圆：（ ） （ ） （ ） （ ）

　　灯：（ ） （ ） （ ） （ ）

　　年：（ ） （ ） （ ） （ ）

　　四．仿照例子说一说。

　　这个彩灯，我觉得很奇妙。

　　这个 ，我觉得很好吃。

　　------，我觉得 。

　　五．认识对联

　　出示两幅对联

　　明月照九州 明月皎皎千门雪

　　花灯映万家 华灯盏盏万户春

　　1．学生借助拼音读对联。

　　2．观察对联有什么特点。

　　3．你还看到那里有对联。

　　【课堂总结】

　　这节课同学们发言积极，你们学得真棒！

　　【教学回顾】

　　多数学生能掌握本节内容，个别学生在补充句子时有困难。

　　【板书设计】

　　语文天地

　　组词，看谁组得多。

　　圆：

　　灯：

　　年：