活动目标：

　　1、感受儿歌的趣味性，激发幼儿爱上幼儿园的情感。

　　2、能积极参与游戏，体验游戏的快乐。

　　3、能根据自己的生活经验，扩展儿歌内容。

　　活动准备：

　　小猪头饰两个；教师和一名幼儿事先排练好儿歌的情景表演

　　活动过程：

　　1、出示小猪的头饰，引起幼儿的兴趣。

　　指导语：这是谁？小猪最爱干什么呀？

　　2、教师和一名幼儿表演儿歌，引导幼儿理解儿歌。

　　提问：猪妈妈是怎样叫小猪起床的？小猪是怎么回答的？后来小猪起床了吗？为什么？

　　3、引导幼儿学习儿歌。

　　（1）集体扮演猪妈妈（或猪爸爸）。

　　（2）集体扮演小猪，由教师或个别幼儿扮演猪妈妈（或猪爸爸）。

　　4、引导幼儿创编新的儿歌内容。

　　提问：早上，爸爸妈妈还会怎么叫你们起床？你们喜欢上幼儿园吗？

　　5、引导幼儿表演上幼儿园的情景，结束活动。