教学目标：

　　1、 情感目标：培养幼儿一定的语言沟通能力，能主动和客人进行简单交流。

　　2、 认知目标：学习使用串联词“有……有……还有……” 说出完整句子。

　　3、 技能目标：能按一定顺序由远及近，由上到下，由左至右等，进行观察。

　　教学重点：

　　幼儿学习用“有……有……还有……”说话。

　　教学难点：

　　让幼儿学会观察，并可以按着一定的顺序：由远及近、由上到下、由左至右等。

　　教学准备：

　　１、漂亮的大兜子

　　2、三种实物物品

　　3、观察用大挂图一幅和小图片若干

　　4、精美的小礼物包（人手一份）

　　5、各种游戏实物等。

　　教学过程：

　　１、师生共做轻松愉快的小律动。

　　２、通过出示漂亮的大兜子，引起幼儿兴趣，幼儿根据教师出示物品进行回答。

　　３、出示大挂图，吸引幼儿的注意力。同时引导幼儿按顺序从天空——大海——沙滩——马路进行观察。在观察每一个区域的同时我有意识的又将小图片逐一粘贴。通过提问，引导幼儿利用新学的串联词说话，并按着由远及近的顺序。

　　４、请幼儿观察教室，发散幼儿思维，让幼儿充分观察，通过幼幼互动的形式让所有孩子有锻炼机会，提高口语表达能力。

　　５、为幼儿准备精美的小礼物，请幼儿拿着自己的小礼物包走到客人跟前，主动给客人用所学的串联词介绍小礼物包里面的物品。

　　６、游戏活动：请幼儿分组进行取物，再次练习用本节课所学串联词说话。

　　７、活动延伸：请幼儿一起到教室外找一找、看一看，再次为幼儿提供练习使用串联词的机会。