活动准备：

　　1、能大胆地使用剪刀，敢于克服困难。

　　2、学习正确地自评与他评。

　　活动准备：

　　1、画好小红花轮廓线的红纸两张。

　　2、剪刀每人一把。

　　3、盛放剪下的碎纸的小筐若干。

　　4、征集家长来信，来信内容是关于幼儿勇敢的事迹

　　基本过程：

　　一、 导入活动

　　通过念家长来信，引出关于“勇敢事迹”的话题

　　二、 关键步骤

　　1、提问：“你身边的小朋友都有哪些勇敢事变？”“你做过什么表现勇敢的事情？”

　　2、出示“小红花”，激发幼儿制作“小红花”的愿望

　　老师：“小朋友，想不想剪些小红花，并把它送给你边勇敢的人？不要忘记也送一朵给勇敢的自己的哦！

　　3、示范正确拿握剪刀和剪小红花的方法

　　4、分发材料，幼儿尝试自己剪小红花

　　5、教师巡回指导

　　结束活动：

　　1、区域活动

　　美劳区：提供其他图形，供幼儿练习剪。教师个别指导，鼓励剪纸能力较弱的幼儿，勇于克服困难，加强练习。

　　2、家庭活动

　　1）家长在家指导幼儿制作有一定难度的美工作品，增强幼儿动手能力和信心

　　2）请家长继续观察幼儿在家中的行为表现，收集“勇敢”的事迹，写成信给老师。

　　课后反思：

　　1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣，为什么？

　　2、你认为这个活动的成功之处在哪里？

　　3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？