《小苗与大树的对话》教案

　　课时安排 一课时

　　教学过程

　　（一）谈话引入，初读课文。

　　1．同学们，你知道哪些著名作家吗？

　　2．板书课题。

　　3．学生自读课文，要求读准音，读通句。

　　4．检查自读情况。

　　（二）精读课文，把握主要内容。

　　1．自读课文，指名说说课文的主要内容。

　　2．再读课文，说说苗苗同季老交流交流了哪些问题？（阅读、偏科、学习外语和积累古诗文）

　　3．结合插图，体会文中人物的`年龄、身份与情感，并通过感情朗读表现出来。

　　（三）达成共识，感受阅读乐趣。

　　1．在小组内，根据文中谈到的问题，选择一两个感兴趣的问题展开讨论，交流感受。可以提出与文中人物不同的见解。

　　2．全班交流，重点交流“闲书”问题：

　　3、品味题目寓意。再读课题，说说题目的含义：

　　4、课外拓展。

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