《蚂蚁的触角》小班科学教案

　　活动目标：

　　1、通过观察蚂蚁，了解蚂蚁触角的作用。

　　2、培养幼儿的观察力及思维能力。

　　活动准备：

　　1、ppt：蚂蚁的特征

　　2、图片：蚂蚁4

　　活动过程：

　　一、蚂蚁图片引起兴趣

　　1、教师：小朋友，看一看图片上是谁呀？（蚂蚁）

　　你们知道蚂蚁在干什么吗？

　　2、启发幼儿大胆想像，鼓励幼儿发表自己的想法。

　　二、课件演示：蚂蚁的特征

　　1、小朋友想知道蚂蚁是怎样长大的吗？

　　（让幼儿互相议议）

　　2、观看课件演示，了解蚂蚁的生长过程。

　　卵-蛹-幼虫-蚂蚁

　　三、探究的问题：蚂蚁的触角有什么作用？

　　1、幼儿讨论

　　（1）蚂蚁的触角有什么用？

　　（2）蚂蚁没有触角可以吗？

　　2、教师讲解，蚂蚁触角的作用

　　（1）蚂蚁的触角比盲人的竹竿还灵。

　　（2）这对触角有两种功能：

　　一种是触觉作用，通过触角接触外界，就能探明前面物体的轮廓、形态和硬度，以及前进道路的`地形起伏等情况。

　　另一种是嗅觉作用，通过闻味进行识别。

　　原来，蚂蚁一边走路，一边从腹部末端的肛门和腿上的腺体里，不断分泌出少量的、带有特殊气味的化学物质，叫做标记物质，沾染在路上，留下痕迹。

　　远离蚁巢的同窝蚂蚁，回巢的时候，就用它的特殊鼻子——触角，来闻着这条气味路标前进，这叫做“气味导航”。

　　3、帮助幼儿记忆

　　（1）没有触角就找不到家了。

　　（2）没有触角就找不到吃的。

　　四、游戏：蚂蚁找食物。

　　幼儿戴上触角的头饰扮演蚂蚁，从家中爬出去找吃的，找到后搬回家中，用触角告知同伴去搬运粮食。

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