一、学情分析：

　　三年级学生对于民间的美术作品接触较少，甚至未曾接触。通过本课可让学生了解民间美术的丰富多彩，高手民间劳动人民的生活的愿望和情趣。

　　二、教材分析：

　　本课属于欣赏·评述领域的课程，能容比较多，中国民间美术内容种类繁多、寓意深邃、文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化的精华之一。本课包涵了民间的剪纸，年画，面具，铜雕，油画，玩具，泥塑，皮影，服饰，木雕等作品欣赏。种类繁多但却有共同点，可抓住民间美术的共同点给学生进行欣赏。

　　三、教学目标：

　　知识目标:使学生了解中国民间美术的概念，种类及其造型特点。掌握欣赏民间美术作品的基本知识。

　　能力目标：培养学生对中国民间美术作品的初步的欣赏能力。

　　德育目标：激发学生对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。

　　四、教学重点：

　　（1）使学生理解民间美术的基本作品类型，民间美术造型方面的特征以及审美特征。

　　（2）进行继承民间艺术传统，发扬民族精神，弘扬民族文化传统的引导，进行爱国主义教育。

　　五、教学难点：

　　使学生理解、喜爱民间美术的关键是要使学生理解民间美术的基本特点，民间美术在造型方面的特征以及审美特征。

　　六、教学课时

　　2课时

　　七、教学过程

　　一、走进民间（激趣导入）

　　播放视频，走进民间观察他们在干什么？你在生活中见过这些东西吗？

　　2.为什么各地人民都喜欢这些民间美术作品?

　　二、认识民间工艺美术大师——库淑兰

　　1.拜访民间达人库淑兰——了解库淑兰的简介 2.欣赏剪纸作品

　　（1）在构图上你发现这作品有什么特点吗？

　　（2）这些作品在色彩上给你什么样的感觉？

　　（3）作品中都有哪些图案呢？ 3.剪纸作品小结

　　三、认识年画

　　1.年画简介

　　2.欣赏作品

　　（1）结合从欣赏剪纸作品的方法来欣赏年画作品，你发现了什么共同点？

　　（2）通过文字的谐音找一找对应的年画作品。

　　3.小结

　　四、拓展

　　1.除了民间常见的剪纸和年画外，还有许多民间美术作品。大家在课本上找一找，还有哪些？

　　2.说一说你喜欢哪一个？为什么？

　　3.同学们在我们广西也有许多明见的美术作品，例如我们的铜鼓以及壮锦，希望大家利用课余的时间上网收集一些关于广西的民间美术作品。了解我们广西的美。