教学目标：

　　1、通过制作四季树，让学生从色彩、树叶、形状上体验和表现四季的变化。

　　2、培养学生绿色环保的意识——种树、爱树、懂得树木对人类的重要作用。

　　教学重点：

　　用拓印的方法表现树叶。

　　教学难点：

　　叶子的涂色、拓印。

　　教学准备：

　　课件、数码相机、投影仪、颜料、、废报纸、油画笔、叶子、甘油、铅化纸、调色盘等、

　　教学过程：

　　一、学生在《画四季》音乐中进教室

　　二、讨论：你印象中的春、夏、秋、冬是怎样的？

　　三、激趣：四季景色如画，你们愿意和老师一起走进大森林欣赏它的美景吗？

　　四、提问：看了这么多美丽的景色，你注意到四季美景中叶子的颜色有什么变化？（归纳总结四季的主要色彩）

　　五、游戏：为四幅画排顺序，说说排列的原因。

　　师穿插讲解知识点：y型树干、点缀物、森林中树的数量、构图

　　六、提问：如果让你们来表现四季美景，你会用什么方法？

　　老师介绍一种简便方法：拓印

　　1、选择颜色放甘油调匀。

　　2、把纹路清晰的叶子反面放在报纸上用油画笔在叶子上涂颜料。

　　3、把涂颜料一面的叶子放在铅化纸上，用废报纸平压。

　　七、想动手试一试吗？我们就以树来表现四季美景吧！

　　学生以四个季节进行分组创作，教师巡视指导，引导他们用颜色表现四季中的美。（学生可以用各种方法创作，其中叶子用拓印来表现。另外，学生的分工、合作要注意指导、培养。）

　　八、听音乐坐回座位，各小组进行评析，注意抓住作品中的闪光点。

　　九、面对美丽的大森林你们有没有什么话说？（进行人文、环境教育）

　　十、时间不早了，让我们和美丽的大森林拍张照留个纪念吧！

　　十一、音乐声中离开教室。