《有趣的门卡》大班教案

　　作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的《有趣的门卡》大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《有趣的门卡》大班教案1

　　活动目标

　　1、学习8的加减运算，能正确地列出8的加减算式。

　　2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式，初步感受加法交换律和减法的互换关系。

　　3、积极地动脑思考，主动探索数字在算式中的不同位置。

　　活动准备

　　1、经验准备：幼儿学过7以内各数加减法及8的组成。

　　2、物质准备：

　　教具：符号底板（底板分成四格，两格上写有加号和等号，另外两格写有减号和等号，符号中间有空间便于写数字），8、3、5三个数字各一张，笔一支。

　　学具：《幼儿用书》（P14、15、16），幼人手一支笔。

　　活动过程

　　1、奇怪的门卡。

　　教师：爸爸带花花到其他城市去游玩，他们住饭店时，服务员给他们出了一道题，我们一起去看一看。

　　教师（出示符号底板和8、3、5三个数字）：服务员说，当他们用这三个数字在门卡上摆出四道力口减算式，才能顺利地拿到门卡进房间。你们愿意来试试吗？

　　幼儿思考。请个别幼儿来演示，说一说自己摆的是什么算式，集体检查。鼓励幼儿用三个数摆出四道不同的加减算式。

　　2、幼儿操作活动。（幼儿用书P14）

　　看房子特征列算式。观察8座小房子，根据房子的颜色，在加减符号旁边填写数字，列出四道不同的加减算式。

　　观察左边的数字，请你列出四道不同的算式。

　　观察三组蔬菜，想一想：哪两组蔬菜力口起来和下面的数字相同，请画线连起来。

　　带领幼儿分别打开第15、16页引导幼儿练习8的第二组、第三组和第四组加减运算。（也可以采用分组练习的方式，本；舌动只完成一页练习，其它练习放在曰常或区域中进行。）

　　活动评价

　　请幼儿介绍操作活动。

　　引导幼儿观察两道加法算式和两道减法算式的相同点与不同点，发现两道加法算式的数字都相同，但加号两边的数字位置不同；两道减法算式是等号两边的数字位置交换了。

　　请幼儿观察自己的记录结果，看看有没有同样的发现。表扬正确列出四道不同的加减算式的幼儿。

《有趣的门卡》大班教案2

　　运动目的：

　　1、进修8的加减运算，能准确地列出8的加减算式。

　　2、实验用三个数字在标记板上摆出差别的加减算式，开端感觉加法互换律和减法的交换干系。

　　3、努力地震脑思索，自动摸索数字在算式中的差别地位。

　　运动预备：

　　1、履历预备：幼儿学过7以内各数加减法及8的构成。

　　2、物资预备：

　　—教具：标记底板(底板分成四格，两格上写有加号和等号，别的'两格写有减号和等号，标记中心有空间便于写数字)，8、3、5三个数字各一张，笔一支。

　　—学具：《幼儿用书》(P14、15、16)，幼人手一支笔。

　　运动历程：

　　1、稀罕的门卡。

　　—西席：爸爸带花花到其他都会去嬉戏，他们住饭馆时，幼儿园教育随笔办事员给他们出了一道题，我们一路去看一看。

　　—西席(出示标记底板和8、3、5三个数字)：办事员说，当他们用这三个数字在门卡上摆出四道力口减算式，才气顺遂地拿到门卡进房间。你们乐意来尝尝吗?

　　—幼儿思索。请个体幼儿来演示，说一说本身摆的是什么算式，团体查抄。勉励幼儿用三个数摆出四道差别的加减算式。

　　2、幼儿操纵运动。(幼儿用书P14)

　　—看屋子特性列算式。不雅察8座斗室子，凭据屋子的色彩，在加减标记旁边填写数字，列出四道差别的加减算式。

　　—不雅察左边的数字，请你列出四道差别的算式。

　　—不雅察三组蔬菜，想一想：哪两组蔬菜力口起来和下面的数字雷同，请画线连起来。

　　—领导幼儿分离打开第15、16页引诱幼儿训练8的第二组、第三组和第四组加减运算。(也可以接纳分组训练的方法，本；舌动只完成一页训练，别的训练放在曰常或地区中举行。)

　　3、运动评价。

　　—请幼儿先容操纵运动。

　　—引诱幼儿不雅察两道加法算式和两道减法算式的雷同点与差别点，发明两道加法算式的数字都雷同，但加号双方的数字地位差别；两道减法算式是等号双方的数字地位互换了。

　　幼儿园教案—请幼儿不雅察本身的记载效果，看看有没有同样的发明。表彰准确列出四道差别的加减算式的幼儿。

　　这是篇好文章，涉及到幼儿园大班数学教案：有趣的门卡等方面，觉得好就请收藏下。

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