小皮球真好玩大班教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢?下面是小编整理的小皮球真好玩大班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
设计意图:
玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式,我们在进行了户外体育活动——“圆溜溜的大皮球”之后,我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去,他们兴高采烈地玩出了许多新花样,因此,我在此基础上生成了小班健康活动——“小皮球,真好玩”
活动目标:
1、幼儿学会玩皮球,喜欢玩皮球。
2、幼儿对参加肢体运动的活动感兴趣,并乐于参加游戏,体验合作的乐趣。
活动重点:
喜欢玩皮球,学习皮球的几种不同玩法
力求体现:
1、教学观念的转变。我引入“奥运福娃”为“模拟老师”,让自己和幼儿一样扮演学习者的角色,力图让自己从知识技能的传授者变成幼儿学习的合作者、支持者、引导者;
2、幼儿观的转变。我充分尊重幼儿,先让他们自己探索皮球的玩法,给幼儿自主探索的空间;
3、遵循幼儿认知发展规律。活动环节层层递进,从自主探索——模拟学习——实物体验——创新学习,同时注意幼儿动静结合,科学调控幼儿活动量;
4、注重幼儿多种方式的互动。
活动准备:
1、多媒体课件、音乐:健康歌
2、皮球21个,篮子若干
活动过程:
一、开场热身:健康歌
孩子们,奥运会到了,让我们一起来锻炼身体,争做奥运宝宝(放“健康歌”音乐,师幼共同活动身体)
二、探索学习皮球的多种玩法
1、出示皮球,让幼儿自主探索玩皮球。
孩子们,看,这是什么?(皮球)咱们今天来玩玩皮球,好不好?咱们看看谁最会玩,和别人玩得不一样,一人拿一个皮球,让我们开始玩吧!
2、出示多媒体课件,学习福娃玩皮球。
(1)、观看课件,看看福娃玩皮球
孩子们,我们今天请来了几位小客人,它们是谁?(福娃)它们也在玩皮球,看看是怎样玩的?有的在抛,有的在拍,有的在滚,还有的在踢.......
(2)、逐个学习福娃玩皮球玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式,我们在进行了户外体育活动——“圆溜溜的大皮球”之后,我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去,他们兴高采烈地玩出了许多新花样,因此,我在此基础上生成了小班健康活动——“小皮球,真好玩”
A、看单个课件,空手练习
让我们跟着福娃,一起来做练习
拍:拍拍拍,五指分开拍拍拍;拍拍拍,手心向下拍拍拍
抛:抛、抛,抛上去;接、接,接住了
滚:对准你,滚过去;对准我,滚过来,
踢:我踢我踢我踢踢踢
B、拿着皮球,逐一练习(强调方法)
福娃说,要看看我们玩球学会了没有?让我们拿着皮球,和福娃比一比。
3、自主练习玩皮球。(互动)
我们把福娃的本领都学会了,可周围的客人老师还不会玩皮球呢,我们去教教他们吧。看谁还可以发明新的玩法。
三、游戏:小孩小孩真爱玩
孩子们,今天我们玩皮球玩得真好,奖励奖励自己,做个游戏吧——
小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,学习皮球跳跳跳
小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,学学小狗汪汪汪
小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸鼻子转一圈
小孩小孩真爱玩,拍拍手,拍拍肩,跺跺小脚跟我来。(带幼儿出场)
计划意图:
玩皮球是小班孩子很喜好的一种户外运动方法,我们在举行了户外体育运动—“圆溜溜的大皮球”之后,我发明他们并不满意于将皮球滚来滚去,他们欢欣鼓舞地玩出了很多新格式,是以,我在此根本上天生了小班康健运动—“小皮球,真好玩”
运动目的:
1、幼儿学会玩皮球,喜好玩皮球。
2、幼儿对加入肢体活动的运动感爱好,并乐于加入游戏,体验互助的兴趣;
运动重点:喜好玩皮球,进修皮球的几种差别弄法
力图表现:
1、讲授不雅念的变化。我引入“奥运福娃”为“模仿先生”,让本身和幼儿一样饰演进修者的脚色,力争让本身从常识技巧的教授者酿成幼儿进修的互助者、支撑者、引诱者;
2、幼儿不雅的变化。我充实恭敬幼儿,先让他们本身摸索皮球的弄法,给幼儿自立摸索的.空间;
3、遵照幼儿认知生长纪律。运动环节层层递进,从自立摸索—模仿进修—什物体验—立异进修,同时留意幼儿消息连系,科学调控幼儿运动量;
4、注意幼儿多种方法的互动。
运动预备:
1、多媒体课件、音乐:康健歌
2、皮球21个,篮子多少
运动历程:
一、开场热身:康健歌
孩子们,
二、幼儿园教育随笔摸索进修皮球的多种弄法
1、出示皮球,让幼儿自立摸索玩皮球。
孩子们,看,这是什么?(皮球)咱们本日来玩玩皮球,好欠好?咱们看看谁最会玩,和别人玩得纷歧样,一人拿一个皮球,让我们开端玩吧!
2、出示多媒体课件,进修福娃玩皮球。
(1)、旁观课件,看看福娃玩皮球
孩子们,我们本日请来了几位小客人,它们是谁?(福娃)它们也在玩皮球,看看是奈何玩的?有的在抛,有的在拍,有的在滚,另有的在踢
(2)、逐个进修福娃玩皮球
A、看单个课件,白手训练
让我们随着福娃,一路来做训练
拍:拍拍拍,五指离开拍拍拍;拍拍拍,手心向下拍拍拍
抛:抛、抛,抛上去;接、接,接住了
滚:瞄准你,滚已往;瞄准我,滚过来,
踢:我踢我踢我踢踢踢
B、拿着皮球,一一训练(夸大要领)
福娃说,要看看我们玩球学会了没有?让我们拿着皮球,和福娃比一比。
3、自立训练玩皮球。(互动)
我们把福娃的本事都学会了,可四周的客人先生还不会玩皮球呢,我们去教教他们吧。看谁还可以创造新的弄法。
三、幼儿手工制作游戏:小孩小孩真爱玩
孩子们,本日我们玩皮球玩得真好,嘉奖嘉奖本身,做个游戏吧—
小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,进修皮球跳跳跳
小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,学学小狗汪汪汪
小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸鼻子转一圈
小孩小孩真爱玩,拍鼓掌,拍拍肩,跺跺小脚跟我来。(带幼儿进场)
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