幼儿园教学教案设计

时间:2021-08-31

【精选】幼儿园教学教案设计3篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园教学教案设计3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园教学教案设计 篇1

摸摸大口袋

  活动目标:

  1. 愿意亲近老师,与老师一起游戏。

  2. 能从老师的大口袋里摸出一件物品,并试着说出它的名称。

  活动准备:

  1. 订制一件有许多大口袋的衣服。

  2. 幼儿喜爱的小物件若干。

  活动过程:

  1.

  教师身穿大口袋衣服,夸张地在幼儿面前走来走去,引起幼儿的注意。

  2. 教师神秘地告诉幼儿:大口袋里装着许多好吃、好玩的东西!

  3. 请一名幼儿任选一只口袋,摸出其中的物品,并高高举起给大家看。教师可向这位幼儿提问这是什么,并带领其他幼儿一起向他拍手祝贺。

  4. 同上形式请每位幼儿都来摸一摸,说一说。

幼儿园教学教案设计 篇2

  一、播放Flash课件边讲述故事引题。

  1、蚂蚁队长宣布要举行“爬爬赛”,需要我们帮助它们提供各种各样的绳梯,给它们“爬爬赛”用。

  二、幼儿探索单种材料的连接、变长方法。

  1、幼儿自主选择材料,为蚂蚁做出各种各样的绳梯。

  2、将做好的绳梯固定在铁丝上,绳梯的长度不能低于铁丝与地面的.距离。

  3、幼儿交流探索经验

  ①你是用什么办法,将它越变越长的?

  ②蚂蚁队长检验我们的绳梯。

  三、探索多种材料的不同种连接方法

  蚂蚁队长发现我们做的绳梯又漂亮又好用,你们真棒。但是你们的绳梯给蚂蚁爬爬时太简单了,没有难度。它希望我们做出特别的,爬爬时又有难度的绳梯。

  1、幼儿尝试多种材料的连接变长方法。

  2、幼儿讲述探索经验:你的绳梯给蚂蚁爬爬时有什么难度呢?

  四、蚂蚁“爬爬赛”正式开始

  教师播放Flash课件,孩子观看,体验成功的喜悦。

幼儿园教学教案设计 篇3

丁丁当当

  活动目标:

  1. 能听到2拍子、4拍子的音乐节奏跟老师做动作。

  2. 对音乐活动产生初步的兴趣。

  活动准备:

  1. 手铃、脚铃人手一副。

  2. 欢快且节奏明显的律动音乐磁带一盒。

  托班课本的教案-开心宝宝,

  3. 请大班幼儿排练简短的舞蹈。

  活动过程:

  哦托班课本的教案-开心宝宝1. 大班幼儿戴着手铃、脚铃跳舞,幼儿欣赏,可跟着拍手或扭动身体。

  2. 给想要参与的幼儿戴上手铃、脚铃,让他们跟随大班

  >幼儿一起跳舞。

  3. 请大班幼儿把自己的手铃、脚铃送给弟弟妹妹,并帮助他们戴上。

  4. 带领幼儿边念儿歌(请你跟我跺跺脚,一二三,跺跺脚;请你跟我转转手,一二三,转转手),边做动作。

  5. 放音乐,幼儿跟着老师一起随节奏做动作。

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