大班社会教案《热闹的大街》

　　作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的大班社会教案《热闹的大街》，欢迎阅读与收藏。

大班社会教案《热闹的大街》1

　　活动目标：

　　1、通过欣赏照片感知大街的热闹气氛，大胆想象创作，促进幼儿动手操作的能力。

　　2、体验创作画的乐趣，合理布局画面。

　　活动准备：

　　1、PPT课件（大街照片）、音乐（秋日私语钢琴曲）

　　2、大街背景图

　　活动过程：

　　（一）欣赏图片，用谈话的形式引导幼儿感受大街的热闹气氛。播放PPT课件，让幼儿通过对照片的观察，调动已有知识经验，感受大街的热闹气氛

　　1、师：星期天老师逛街，还拍了照片，小朋友看看，这条大街上你们看到了什么？你觉得怎么样？（启发幼儿说出大街热闹的场面）

　　2、师小结：大街上有各种各样的商店，汽车来来往往，路边还种了许多花草树木，有许多人在高高兴兴地逛街，真热闹啊！

　　（二）出示背景图，激发幼儿创作欲望。

　　1、比较课件和背景图的异同。

　　（1）师：今天老师带来了一幅画，画上也是一条大街，小朋友和刚才照片上的'大街相比有什么不一样？（引导幼儿说出背景图冷清的场面。）

　　（2）师：那你有什么办法使大街热闹起来呢？（引导幼儿想象、讨论使大街热闹的方法。）

　　（三）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，绘画大街热闹的场景。

　　（四）评价欣赏幼儿作品。

　　1、幼儿介绍自己的作品，共同欣赏，体验自我创作画的乐趣。

　　2、教师小结，表扬鼓励幼儿。

　　活动反思：

　　当我看到“热闹的大街”这节教学活动时，我认为以集体合作的形式表现比较好，来突出主题，体现”热闹”的大街场景。本次活动遵循生活化原则，贴近幼儿生活，我先让幼儿观察大街的热闹画面，让幼儿充分感受大街的热闹和繁华，了解大街上的景物在画面上的布局，为幼儿创作时埋下伏笔，有效的提高幼儿的创作欲望。

大班社会教案《热闹的大街》2

　　一、活动目标：

　　1.通过欣赏照片感知大街的热闹气氛，大胆想象创作，促进幼儿动手操作的能力。

　　２.体验创作画的乐趣，合理布局画面

　　二、活动准备：

　　1.PPT课件（大街照片）、音乐（秋日私语钢琴曲）

　　2.大街背景图

　　三、活动过程：

　　（一）欣赏图片，用谈话的形式引导幼儿感受大街的热闹气

　　氛。播放PPT课件，让幼儿通过对照片的观察，调动已有知识经验，感受大街的热闹气氛

　　1.师：星期天老师逛街，还拍了照片，小朋友看看，这条大街上你们看到了什么？你觉得怎么样？（启发幼儿说出大街热闹的场面）

　　2.师小结：大街上有各种各样的商店，汽车来来往往，路边还种了许多花草树木，有许多人在高高兴兴地逛街，真热闹啊！

　　(二)出示背景图，激发幼儿创作欲望。

　　1.比较课件和背景图的异同。

　　（1）师：今天老师带来了一幅画，画上也是一条大街，小朋友和刚才照片上的大街相比有什么不一样？（引导幼儿说出背景图冷清的场面。）

　　(2)师：那你有什么办法使大街热闹起来呢？（引导幼儿想象、讨论使大街热闹的方法。）

　　（三）、教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，绘画大街热闹的场景。

　　（四）评价欣赏幼儿作品。

　　1．幼儿介绍自己的作品，共同欣赏，体验自我创作画的乐趣。

　　2．教师小结，表扬鼓励幼儿。

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