教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面是小编收集整理的《找朋友》教案，希望对您有所帮助！

　　【教学目标】

　　1、让幼儿亲近大自然，热爱大自然，了解树木的生长环境。

　　2、让幼儿了解一些自己熟悉事物间的联系。

　　【教学准备】

　　1、播放音乐《找朋友》

　　2、图片：树、鸟、花、草、小动物（若干）土壤、水、空气、太阳 。

　　【教学过程】

　　一、导入：

　　1、播放儿歌音乐《找朋友》，让幼儿边听边跳。提问：

　　（1）这首歌叫什么名字？

　　（2）你们有没有好朋友？

　　（3）小朋友用什么动作表示欢迎好朋友？

　　（拍手、拥抱、亲、握手）

　　2、 出示图片大树，请幼儿用自己的动作表示欢迎

　　二、找一找，认一认

　　1、让幼儿结合图画说出大树身边的朋友

　　※教师提问※

　　（1）为大树唱歌的好朋友是谁？（出示小鸟）

　　（2）和大树作伴的好朋友是谁？（出示花、草）

　　（3）和大树一起捉迷藏做游戏的好朋友有谁？（出示小动物）  ※教师小结※

　　大树有这么多好朋友在身边，大树一点也不寂寞了，小鸟为大树唱歌，小花、小草和他作伴，小动物们和他一起做游戏，大树太开心了。

　　2、请幼儿说出大树在生长过程中所需的朋友。

　　※教师提问※

　　（1）大树的根是长在什么地方的？（出示土壤）

　　（2）大树口渴了要喝什么？（出示水）

　　（3）大树还需要一种光照射这样大树不会生病而且还能补充营养小朋友猜一猜？（阳光）

　　（4）有一种物体大树和人类一样离不开它，这个物体是摸不着开不见的，每天都围绕在我们的身边你们知道是什么？（教师提示作呼吸样）（空气）

　　※教师小结※

　　哎呀！大树和我们人类像不像，每天要喝水，呼吸新鲜空气，每天要吸收土壤里的养分，这些好朋友大树可一个离不开啊！

　　三、看一看，做一做，玩一玩

　　1、小朋友们，除了树木我们身边的许多事物都有好朋友，下来大家 观看幻灯片找找图上事物的朋友吧，看谁找得既快又准。

　　2 游戏活动《找朋友》——组织班级学生参与，在游戏中深化认识。  游戏安排：（1）小朋友们每人画一个自己熟悉的事物，

　　（2）幼儿边唱边跳，按老师要求找出这个事物的好朋  友。

　　四、总结

　　大树有很多朋友，大树又是我们人类的好朋友。夏天的时候我们可以在大树下乘凉，秋天的时候可以吃到一些大树上的果子，大树真好啊！你们愿意和大树做朋友吗？（愿意）嗯，你们不仅要和大树做朋友，还要学会保护大树，不让人们伤害他！好不好？（好）

　　五、结束语

　　请小朋友为自己找个好朋友，一起来跳舞吧（放歌）