《水墨画动物》通过尝试用水墨的国画语言对动物进行造型的练习，让孩子全方位、多角度地感知国画的造型手法，打消陌生感，并用简单、概括、富有变化的笔触传神地表现动物，激发他们丰富的想像力与创造力，培养孩子保护动物的意识。下面，小编为大家分享小学美术《水墨画动物》教案，希望对大家有所帮助!

　　教材分析

　　本课是在学生初步掌握了一些简单、基本的水墨用笔技法后的创造性的综合。通过欣赏、感受、尝试水墨来让学生潜移默化地接触中国特有的传统艺术，并在神奇的墨色变化中找寻快乐。对于培养学生笔墨表现能力，激发学生水墨创作兴趣有着积极的意义。

　　教学目标

　　1.通过各种不同墨色和笔墨干湿的综合使用来对动物进行造型，体验笔墨意趣，激发孩子对水墨画的兴趣。

　　2.了解尝试有变化的墨色用笔方法和渴笔的绘画技法在造型中的运用。

　　3.让学生通过欣赏名画、尝试用墨，感受中国特有的传统文化水墨画的魅力。

　　4.在用水墨艺术语言表现喜爱的动物的同时，培养他们保护动物的意识

　　教学重点

　　尝试用干、湿、浓、淡变化的笔墨来表现动物，自由抒发感情，感受中国传统文化——水墨的魅力，培养保护动物的意识。

　　大胆地用简洁、概括的笔触，变化的墨色，描绘动物的动作与神态。

　　教学课时：1课时

　　教学准备

　　教师准备：水墨工具、范作若干，多媒体，音乐《春江花月夜》等。

　　学生准备：宣纸、毛笔、凋色盘、洗笔的工具，毛毡或报纸等。

　　教学过程

　　1.组织教学，提醒学生注意卫生。

　　告诉学生这节课我们要用中国特有的绘画工具作画，在此过程中，要文明有序、卫生地使用工具。

　　2.小练笔、大感受。

　　学生尝试用深浅不同，干湿不同的墨色在宣纸上画一些随意的点、线、面，看谁的最丰富，让学生感受水墨的变化。

　　3.导入课题。

　　请出动物明星，大自然的水墨杰作——熊猫、斑马、奶牛、喜鹊等。

　　4.欣赏大师作品，感受国画艺术。

　　欣赏齐白石、黄胄、徐悲鸿的作品，引导学生感受笔墨的表现力。

　　交流欣赏后的感受，说一说你看到的水墨画动物的共同特点。

　　5.铺墨添画，练笔成图。

　　让学生随意用自己喜欢的墨色自由地在宣纸上涂抹，然后开展想像，添画成动物。小组交流自己的作品，说说自己画的动物在做什么。

　　6.教师演示，讲解方法。

　　(1)用笔尖蘸墨，在纸上以淡墨铺色，让学生了解神奇变化的铺墨方法。

　　(2)再用枯笔(渴笔)擦出动物的皮毛，让学生掌握方法。

　　(3)完成一种动物造型。

　　7.学生练习，用概括的笔触、变化的笔墨完成动物造型。

　　8.互相评价，评选“今日之最”。

　　(1)学生作业展示交流，说—-说自己画的小动物。

　　(2)评选“最佳造型奖”、佳创意奖”、“最佳用墨奖”。

　　9.拓展。

　　动物是人类的朋友，我们要保护动物。