小草快快长大美术教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的小草快快长大美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1、尝试运用线条的变化表现出不同形态的花草。

　　2、喜欢大自然，感受自然界花草不断生长的情景。

　　活动准备：

　　1、多媒体短片《小草》。

　　2、各色蜡笔、画纸。

　　3、相关欣赏作品。

　　活动过程：

　　一、情境导入

　　1、欣赏多媒体短片《小草》。

　　师：小草是怎么从泥土里钻出来的呢？我们来一起学学小草：有的直直地长，有的`一扭一扭地长，还有的点点头、弯弯腰。

　　2、通过欣赏多媒体短片，让幼儿直观形象地看到小革发茅生长的瞬间。

　　二、情境再现

　　师：这里是一片大草地，很多小草醒来了，都在使劲地钻出泥土，大家为钻出地面的小草拍手鼓励。

　　1、直直草：直直地用力钻出来，幼儿试画直直草。

　　2、扭扭草：一扭一扭地钻出来，引导幼儿回忆肢体动作，从想象过渡到画面。

　　3、弯弯草：变化方向地弯腰。

　　师生合作用肢体动作表现：小草这边弯弯腰，那边弯弯腰。

　　基于小班劭JL模仿性强、直觉行动思维的特点，通过跟着教师用肢体动作学学做做各种不同形态的小革，力口深了小班幺力儿对小革的认识。运一环节改变了教师讲解示览的传统教学方式，避免用成人概念化的圈戈影响劭儿，让幼儿自由地用自己的因戈来创造表现对小草钓感受，教师则退在一旁，敏锐观秦井适时推进。

　　三、操作尝试

　　师：天气一天比一天暖和起来，小草们都急着要钻出来。今天我们都来做小草，赶快从泥土里钻出来。

　　1、小草小草快快长：引导幼儿添画各种不同形态的小草。

　　2、小草长得多又多：鼓励幼儿把小草画得密密麻麻的，变成草丛。

　　3、小草长高了，美丽的花儿开放了：鼓励幼儿换色画花朵。

　　教师“引导幺力儿忝画各种不同形态的小革，鼓励劭儿换色画花朵”，这一形戈为幼儿的创造留百了空间。当发现锄儿百新的原创图式时，教师及时引导其与同伴之间进行互动，为幼儿提供隐性学习的机会。

　　四、分享体验

　　1、观察作品上小草的姿势。

　　师：这是一颗什么草？这是一颗××草，我们一起来学一学小草的模样。

　　2、小班幼儿往往对作品的结果呈现不惑共趣，他们享受的是创作的过程。因此，利用游戏的方式师幼各为游戏一方，教师指、幼儿猜，教师说、幼儿做，用充满游戏性的指导评价，使幼儿始终沉浸在分享结果的情境中。

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