多彩的拉花课外活动教案范文
作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的多彩的拉花课外活动教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
一、教学目标:
知识与技能:学习折、剪、卷、粘等纸造型的简单方法及制作拉花的方法,并能根据拉花的用途设计制作出一种以上的拉花。
能力目标:通过学习活动,培养学生观察、思考、探究的能力和参考示意图进行制作的能力。
情感目标:通过学习活动,培养学生细致认真的学习态度,增强学生合作意识及保护环境、美化环境的意识。
二、教学重难点:
重点:初步学习参考示意图进行制作的方法,并根据拉花的.用途,使用多种纸材、运用纸造型的方法设计制作出不同的拉花。
难点:剪刀的使用与控制,拉花的不同表现方法,折叠后拉花的展开技巧以及有规律的组合体现出的拉花的秩序美。
三、教学过程:
一、导课:
激趣导入:同学们,你们能使用一定技巧将一张纸在不发生断裂的情况下变长吗?(生尝试)
出示课题《多彩的拉花》,出示制作方法:拉起来,粘起来,连起来。使生对拉花的制作有一个浅显的认识。
二、新课学习:
1、拉起来,看一看,它们有什么不同?(出示图形,请生感受纸张的变化)
2、学习制作课本上第三种拉花形式
(1)拿出纸张,画一画,剪一剪,(注意与纸边留点距离),拉起
(2)想一想,它们是怎样被拉起来的?
(3)询问学生学会了吗?了解学生掌握情况,及时巩固。
3、比一比,谁的创意更有趣?(出示例图:蜗牛排排队,雪娃娃)激发学生学习兴趣。
4、学这个样子,剪一剪、拉一拉。(学习书上第一种剪法)你是这样做的吗?确认孩子剪的方式是否与课本一致。
5、比一比,谁的拉花长,为什么?
6、你观察出来了吗?(思考,得出结论:剪的线条越细,拉花越长)
7、做一做,连一连出示三种拉花,请生连线,思考这几种拉花是怎样做出来的?
8、生活中,你还见过什么样子的拉花,他们是怎样做出来的?
(使用粘的方式)
9、你能想出多少种粘接方法?
10、挑战新任务(书上第四种)
说一说,制作拉花时应注意什么?
三、总结:
剪、折、粘贴的制作方法不同,拉花就会千姿百态。
四、作品欣赏:
拉花不仅可以美化我们的生活,还可以怎样运用?
五、美化生活:
你想把拉花装饰到哪里?(图片展示)
六、内容拓展:
做一做,连一连(书上第二种)
活动目标
1、学习欣赏及制作拉花的方法,能够剪制一种以上的拉花,并能设计出多种用途。
2、通过活动,增进相互合作意识及师生、生生间的情感、培养保护环境及美化环境的意识。
3、通过学习活动,培养孩子感知、观察思考及探索能力,能主动尝试以不同的媒材工具,探索各种造型方法。
活动准备彩纸、剪刀、胶棒、钉书机、拉花装饰的环境图片
活动过程
一、导入
请幼儿欣赏拉花。
二、展开
1.教师展示拉花,激发孩子探索欲望,并鼓励孩子自由发表自己的看法。
请幼儿说一说:拉花有什么用?可以美化什么?你想用拉花美化那里?
2.合作学习、自主探索
(1)教师引导孩子观察剪制图,想一想、试一试,应该怎样叠纸,用什么纸比较容易剪制
(幼儿讨论)
(2)教师应到孩子分类进行剪制,教师巡视,提示孩子想一想:
这些折剪的方法有什么相同和不同的地方?
引导对叠纸剪制拉花方法的探索。
3.对剪制拉花方法的进一步探索
(1)教师检查孩子剪制的拉花是否有剪断的,如有请孩子讨论剪断的原因是什么?
可以怎样避免?改进剪制方法。
(2)教师示范一种不同剪制方法的拉花
引导孩子进行观察“那里和书上的不一样“,启发孩子说一说,可以怎样变?
4.自由创作、大胆发表
(1)孩子尝试新的剪折法,教师巡视,给予指导及鼓励。
(2)请孩子说一说感受:你的拉花还有什么用途,它怎样美化了生活?
孩子欣赏以拉花美化环境及人们生活的图片拓宽思路。
三、结束
分小组展示拉花,共享成功的喜悦。
【多彩的拉花课外活动教案范文】相关文章: