瓢虫宝宝大班教案

　　作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的瓢虫宝宝大班教案，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标：

　　1、能手口一致地数5以内的数，并说出总数。

　　2、通过多个游戏活动，练习按数量对应匹配、等量归类。

　　3、培养对数学活动的兴趣以及对小动物的热爱。

　　活动准备：

　　1、画有2个圆点、3个圆点、4个圆点、5个圆点的纸制瓢虫若干，小虫若干。

　　2、场景“树林”。（树上分别画有2个、3个、4个、5个点）

　　3、儿歌《小瓢虫》。

　　4、音乐磁带、录音机等。

　　活动进程：

　　一、游戏《小瓢虫》导入。

　　师：上次我们玩过一个《小瓢虫》的'游戏还记得吗？那我们一起来玩一玩。

　　二、利用图片，练习手口一致地数5以内的数。

　　1、出示一只瓢虫。

　　提问：瓢虫宝宝长得什么样呀？身上有什么呀？数数看有几个圆点呀？

　　师幼一起手口一致地点数4。

　　2、出示另三只瓢虫。（身上的圆点分别为2个、3个、5个）

　　让幼儿来说说它们身上分别有几个圆点，集体或请个别幼儿来手口一致地数数。

　　三、利用游戏，练习按数量对应匹配、等量归类。

　　1、游戏“找瓢虫宝宝做朋友”，巩固手口一致地数5以内的数。

　　（1）师：你们喜欢瓢虫宝宝吗？告诉你们哦，今天树林里可来了很多瓢虫宝宝呢，它们都躲起来了，想不想去找他们做朋友呀？待会我们每人去找一只，看看谁最先找到，找到后，轻轻地拿好它。（自由找瓢虫）

　　（2）引导幼儿进行交流。

　　师：比比看，你们找的瓢虫宝宝都一样吗？哪里不一样？伸手数数看呢！

　　谁愿意来向大家介绍一下你的瓢虫宝宝？

　　2、游戏“瓢虫宝宝捉害虫”。

　　（1）师：你们知道瓢虫宝宝最喜欢吃什么吗？我们带着瓢虫宝宝到树林里去捉害虫吧。

　　（2）提出要求：可是瓢虫宝宝说了，我身上有几个圆点，那么就要捉几条虫来吃，这样我才能吃饱。

　　老师集体示范。

　　（3）幼儿操作，老师巡回观察、指导。

　　（4）交流、验证。

　　3、游戏“送瓢虫宝宝回家”。

　　（1）师：瓢虫宝宝都吃饱了，也累了，要休息了，我们把他们送到树上去休息好不好？

　　（2）讲明要求：不同圆点的瓢虫宝宝要送到相应圆点的树上休息。

　　（3）幼儿操作。

　　（4）集体验证。

　　四、结束活动：幼儿学小猫走路轻轻地离开。

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