幼儿园小班《赶小猪》教案

　　活动目标

　　1．探索球的多种玩法。

　　2．培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。

　　3．发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。

　　4．培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　　5．商讨游戏规则，体验合作的快乐。

　　教学重点、难点

　　幼儿自主游戏，体验游戏的愉悦。

　　活动准备

　　纸球、金箍棒、绳子、呼啦圈若干

　　活动过程

　　一、热身运动：

　　二、基本部分：

　　（一）探讨球的多种玩法

　　1．幼儿自主探索、尝试球的玩法。教师注意观察孩子们的玩法，并随时给以指导。

　　2．请幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿。

　　3．刚才，宝宝们的玩法还真多，有用身体的`某个部位来玩的，有借助辅助材料来玩的，你们都很棒！请宝宝选择自己喜欢的辅助材料再玩一次。

　　4．刚才，宝宝们都玩的很好，今天，唐老师和宝宝们来玩一个游戏，名字叫《赶小猪》。

　　（二）场地与游戏介绍

　　1．请幼儿进入场地，安排幼儿站好位置。

　　2．教师讲解场地：起点线前的拱门（相距2米）做“小猪的家”。

　　3．教师讲解玩法：

　　4．提出游戏要求：

　　（1）用辅助材料赶小猪。

　　（2）不能用小手碰球。

　　（3）谁先把小猪赶进家门的谁赢。

　　5．分组进行《赶小猪》比赛。

　　6．全体幼儿进行《赶小猪》比赛。

　　三、游戏结束，放松运动，整理场地。

　　教学反思

　　对于小班来说游戏是他们最喜欢的活动了，所以我根据他们的年龄特点，设计了这一游戏：《赶小猪》。总的来说孩子们还是比较有兴趣的。但是，由于这是一节公开课，我太紧张放不开，老是担心孩子们不理解，达不到预期效果，所以语言难免??嗦了些。在游戏材料的准备上也太随意。

　　今后，我一定要端正态度，认真地准备上课材料，组织好课堂语言，上好每一节课！

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