幼儿园中班故事课件:小熊买糖果
活动目标:
1.感受故事诙谐幽默的风格,能用动作表达对故事的理解。
2.通过活动能够了解一些有效记忆的方法,并知道正确记忆的重要性。
活动准备:小熊形象一个、图片三组
活动过程:
一、 出示小熊形象导入
1.今天老师带了一个新朋友,你们瞧瞧它是谁呀!(跟小熊打招呼)
2.你觉得这只小熊在干什么?(想东西)
3.它在想事情,因为他的记性不好,什么叫记性不好?(记性不好就是说过的话,做过的事一会就忘记了)
二、 欣赏故事初步理解故事内容,感受故事的诙谐幽默
1.教师讲述故事第一部分。
(1) 妈妈请小熊去买什么?(根据幼儿所说出示图片)
(2) 突然发生了什么事,小熊把要买的.东兴记成了什么?
(3) 小熊市用哪些不同的方法把玩具带回家的?(注意引导幼儿说出牵、挎、背等动作并以同模仿)
2.讲述故事第二部分
(1) 这次小熊记住了要买的东西了吗?它怎么会又忘记了。
(2) 这回小熊买了哪些东西回家。
(3) 小熊这回用了哪些不同的方法把东西带回家的?(分别让幼儿说说注重强调动词夹、顶、抱,并让幼儿尝试模仿)
3.讲述故事余下部分
(1) 先让幼儿猜猜你们觉得这回小熊能买对吗?(幼儿自由答 ):那我们继续听故事看看小熊到底买对了没有。
(2) 教师讲述故事,这回小熊买对了吗?发生了什么事,让小熊又忘记了。
(3) 小熊忘记了什么事情呀?
4.听完了这个故事你觉得哪些地方最有趣。
5.师幼结合图片共同讲述故事《小熊买糖果》
三、 结合生活经验帮帮小熊,了解一些有效记忆的方法。
(1) 小熊没能完成妈妈的任务,谁能帮帮它来记牢妈妈的话?
(2) 师总结:可以用笔写下来;可以画下来;听得时候一定要认真听,努力记;
四、 活动延伸
1.你在生活中有没有因为记性不好闹出笑话呢?请个别幼儿说一说。
2.今天我们知道了这么多帮助我们记忆的好办法,请你再想想还有什么方法可以帮助我们记忆,想到了告诉老师,我们一起分享。
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