《我是小玩家》中班教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的《我是小玩家》中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿学看简单的示意图，对幼儿的空间知觉、方位知觉、和观察力的进行的综合训练。

　　2、让幼儿学会说先——然后——最后的句式。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　5、提高幼儿思维的.敏捷性。

　　活动过程：

　　一、通过幼儿已经进行过亲子活动：到科技馆的经验后启发引导：到科技馆前每人发了一张什么图。这张图有什么用处？幼儿自由讲述。

　　二、欣赏故事“公园小玩家”。

　　故事后提问：

　　1、公园示意图上画了一些什么东西？

　　2、小明一家到公园的各个地方休息、游玩，该怎么走才是最好的路线。

　　三、想一想、说一说：你还在其他什么地方看到过示意图，那儿有些什么符号，、标记、分别代表什么意义？

　　四、设计幼儿园的示意图：

　　请幼儿以小组为单位，（先看看在幼儿园的大门、到操场、到教室里上等各个地方该怎样走，），再选出一名组长负责纪录，并开始选择起点和终点，活动中注意引导幼儿学会观察、以及和同伴发生争执时会懂得协商。

　　五、交流各自的示意图。

　　活动反思：

　　深深吸引住了孩子的眼球，激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿“无心”的好奇转化成了“有意”的求知动力，促使幼儿对活动的探索欲望。

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