大班积木区活动教案

时间:2021-08-31

大班积木区活动教案范文

  作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的大班积木区活动教案,欢迎大家分享。

  游戏活动目标:

  ⒈让幼儿在摆弄积木的游戏过程中初步了解力的传递现象。

  ⒉在操作过程中寻找积木间合适的距离以及学习一些简单的测量方法。

  ⒊体验成功的快乐,激发幼儿对探索科学规律的兴趣。

  活动准备:

  每人一篮积木,图形若干,演示积木若干。

  活动过程:

  (一)、玩积木,发现游戏新玩法

  1、今天,老师带来了许多积木,你们想不想玩?

  2、好,马上满足你们的.要求,玩的时候看谁最动脑筋,玩出新花样,玩得最开心。

  3、幼儿操作,教师巡回观察,发现新玩法。

  4、现在,老师请几位小朋友介绍一下他们的玩法。

  5、三位幼儿上台演示,他们的玩法。

  6、你们觉得谁的玩法最开心?为什么?

  7、你们想不想玩?快,大家试一试。

  (二)幼儿玩新办法——击积木

  教师观察找出一种玩法的三种现象。

  ⒈现在,老师请三位幼儿上来玩给大家看一看。

  ⒉为什么距离大了不行?小了不行?那么怎样就行了?请小 友再研究研究,再试一试。

  ⒊幼儿用测量工具,发现原因。

  教师小结一种玩法三种现象的原因。

  ⒋刚才,小朋友在玩的时候,我发现有的小朋友把积木排成 他图形,他用手碰第一块积木,后面的积木也会一块一块倒下去。现在,老师让小朋友来排不同图形,比一比哪组最动脑筋,积木不够的可以合作。

  (三)排不同图形,发现不同现象。

  ⒈展示不同图形。

  ⒉为什么不同图形用手碰第一块积木会有不同现象呢?我们下一次来研究。

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

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