《快乐掂球》大班教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《快乐掂球》大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标：

　　1、学习行进间掂球，促进幼儿注意力及手眼脚协调性的发展。

　　2、通过练习、游戏等形式，逐步提高幼儿的掂球技能。

　　3、喜欢乒乓活动，并在竞赛活动中增强幼儿的团队意识。

　　4、培养良好的卫生习惯。

　　5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

　　活动准备：

　　1、幼儿人手一块乒乓板、一只乒乓球。

　　2、场地布置：运球绕障碍、行进间掂球、小球跳回家。

　　3、幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。

　　活动过程：

　　（一）热身运动，快乐乒乓操。

　　（二）花样掂球乐淘淘。

　　你会掂球吗？那我们掂球的秘诀是什么？

　　1、幼儿练习原地掂球。

　　2、幼儿创编不同的掂球姿势。

　　教师：除了这样原地掂球，你还能怎样掂球？

　　（1）幼儿反馈，并集体练习。

　　（2）听口令灵活变换姿势掂球。

　　3、多种方式练习行进间掂球。

　　（1）个别幼儿练习行进间掂球。

　　（2）师幼共同小结行进间掂球要点。

　　（3）幼儿练习。

　　（三）游戏：送乒乓球回家。

　　1、教师介绍场地与玩法。

　　教师：玩了这么久，乒乓球也累了，就让我们送它回家吧。

　　2、个别幼儿练习。

　　3、幼儿集体鱼贯练习。

　　4、小组比赛：哪一组最先送乒乓球到家。

　　活动目标：

　　1、学习行进间掂球，促进幼儿注意力及手眼脚协调性的发展。

　　2、通过练习、游戏等形式，逐步提高幼儿的掂球技能。

　　3、喜欢乒乓活动，并在竞赛活动中增强幼儿的团队意识。

　　活动准备：

　　1、幼儿人手一块乒乓板、一只乒乓球。

　　2、场地布置：运球绕障碍、行进间掂球、小球跳回家。

　　3、幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。

　　活动过程：

　　（一）热身运动，快乐乒乓操。

　　（二）花样掂球乐淘淘。

　　你会掂球吗？那我们掂球的秘诀是什么？

　　1、幼儿练习原地掂球。

　　2、幼儿创编不同的掂球姿势。

　　教师：除了这样原地掂球，你还能怎样掂球？

　　（1）幼儿反馈，并集体练习。

　　（2）听口令灵活变换姿势掂球。

　　3、多种方式练习行进间掂球。

　　（1）个别幼儿练习行进间掂球。

　　（2）师幼共同小结行进间掂球要点。

　　（3）幼儿练习。

　　（三）游戏：送乒乓球回家。

　　1、教师介绍场地与玩法。

　　教师：玩了这么久，乒乓球也累了，就让我们送它回家吧。

　　2、个别幼儿练习。

　　3、幼儿集体鱼贯练习。

　　4、小组比赛：哪一组最先送乒乓球到家。

　　要求：

　　（1）1号送乒乓球回家后，马上举板，2号才能出发。

　　（2）遵守规则，按照刚才的方法，送乒乓球回家。

　　（3）如果乒乓球掉下来了，原地捡起来继续前进。

　　（四）放松并小结活动。

　　教师：乒乓球都回家休息了，我们也赶紧放松放松吧。

　　活动延伸：

　　继续探索乒乓球的其他玩法。

　　活动目标：

　　1、学习行进间掂球，促进幼儿注意力及手眼脚协调性的发展。

　　2、通过练习、游戏等形式，逐步提高幼儿的掂球技能。

　　3、喜欢乒乓活动，并在竞赛活动中增强幼儿的团队意识。

　　活动准备：

　　1、幼儿人手一块乒乓板、一只乒乓球。

　　2、场地布置：运球绕障碍、行进间掂球、小球跳回家。

　　3、幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。

　　活动过程：

　　（一）热身运动，快乐乒乓操。

　　（二）花样掂球乐淘淘。

　　你会掂球吗？那我们掂球的秘诀是什么？

　　1、幼儿练习原地掂球。

　　2、幼儿创编不同的掂球姿势。

　　教师：除了这样原地掂球，你还能怎样掂球？

　　（1）幼儿反馈，并集体练习。

　　（2）听口令灵活变换姿势掂球。

　　3、多种方式练习行进间掂球。

　　（1）个别幼儿练习行进间掂球。

　　（2）师幼共同小结行进间掂球要点。

　　（3）幼儿练习。

　　（三）游戏：送乒乓球回家。

　　1、教师介绍场地与玩法。

　　教师：玩了这么久，乒乓球也累了，就让我们送它回家吧。

　　2、个别幼儿练习。

　　3、幼儿集体鱼贯练习。

　　4、小组比赛：哪一组最先送乒乓球到家。

　　要求：

　　（1）1号送乒乓球回家后，马上举板，2号才能出发。

　　（2）遵守规则，按照刚才的方法，送乒乓球回家。

　　（3）如果乒乓球掉下来了，原地捡起来继续前进。

　　（四）放松并小结活动。

　　教师：乒乓球都回家休息了，我们也赶紧放松放松吧。

　　活动延伸：

　　继续探索乒乓球的其他玩法。

　　回家后，马上举板，2号才能出发。

　　（2）遵守规则，按照刚才的`方法，送乒乓球回家。

　　（3）如果乒乓球掉下来了，原地捡起来继续前进。

　　（五）放松并小结活动。

　　教师：乒乓球都回家休息了，我们也赶紧放松放松吧。

　　活动延伸：

　　继续探索乒乓球的其他玩法。

　　活动反思：

　　在欢快的音乐声中孩子们的探索活动结束了，从他们意犹未尽的脸上可以看出，孩子们是玩得开心，学得快乐的。在探索过程中，我用交流会的形式，鼓励孩子大胆地向同伴展示自己的探究成果，较好地达到的预设的要求。

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