大班语言《秋天的雨》教案

　　【导语】《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。下面是小编为大家整理的大班语言《秋天的雨》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动设计背景

　　《秋天的雨》来自于大班主题活动《丰收的季节》。作品以其优美的语言、生动的`形象深深吸引、感染着孩子。对孩子经常开展文学欣赏启蒙教育活动，能使孩子潜移默化地受到“真的启迪、善的熏陶、语言的积累、美的享受”。《秋天的雨》是一篇优美的散文，如诗如画，不仅是孩子们学习语言的范例，还向孩子们展现了多姿多彩的秋之美，在欣赏活动中得到审美享受。因此，本活动设计以幼儿原有的知识经验为基础展开活动，巧妙运用多媒体课件，充分尊重孩子们的兴趣，尊重其独特的理解、感受和体验，使他们在欣赏中感悟、表述、积累、迁移。

　　活动目标

　　1、初步理解散文，感受秋天的雨给大自然带来的美好变化，体会散文的语言美、画面美、意境美。

　　2、能积极投入地欣赏文学作品，体验欣赏的乐趣。

　　3、培养幼儿对秋天的大自然产生热爱之情。

　　教学重点、难点

　　1.让幼儿理解散文意思，感受秋天的雨给大自然带来了美好的变化。

　　2.让幼儿学会体验欣赏的乐趣。

　　活动准备

　　1．与散文内容相符，并根据教学过程有交互的Flash动画课件。

　　2．幼儿可以参与互动的送颜色动画课件。

　　3．道具：金钥匙把、五彩画笔一支。

　　4．配乐《秋日私语》。

　　活动过程

　　开始环节

　　1、创设情境，导入活动

　　（1）教师播放滴答滴答的声音.

　　（2）秋天的雨“滴答、滴答”地唱着歌，落到了我们的身上，有什么感觉?

　　2、秋天的雨是一把钥匙，带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，你还没注意，秋天的门就悄悄地打开了.

　　基本环节

　　1、分段欣赏，讲述交流

　　(1)欣赏第一段，感受秋天的色彩美。

　　小朋友，秋天的门打开了，你们看到什么啦?它是什么样的?

　　（2）满树的果子都成熟了，他们在秋雨中摇摇摆摆的，好象对大家说什么呢?(点击单个果树动画。)

　　（3）我们来看看都有哪些颜色的菊花？

　　2、这么美丽的景色，就是秋天的雨带给我们的，因为它有一盒五彩缤纷的颜料!我们一起来听一听，看一看。(观看第一段有声课件。)

　　3、玩送颜色游戏。

　　（1）秋天的雨把什么颜色送给了谁?

　　（2）秋天的雨还把什么颜色送给谁了呢?

　　4、整体理解欣赏，感受秋天的味道美。

　　秋天的雨真神奇，它除了有五彩缤纷的颜料，还有非常好闻的气味呢。我们一起来看

　　5、讨论交流，感受动植物的活动美。

　　秋天的雨还有一支金色的小喇叭呢：“滴答、滴答”，小动物，小树们，冬天就要来了，快快准备过冬吧!

　　结束环节

　　活动交流，完整欣赏

　　1、小朋友，秋天的雨有五彩的颜料、好闻的气味，还有一支金色的小喇叭，它带给我们的是一个什么样的秋天呢?(美丽的、漂亮的、丰收的……)

　　2、在这样美丽的秋天里，你们的心情怎么样?(欣赏课件)

　　活动延伸

　　你们喜欢秋天的雨吗?(喜欢!)让我们一起再去寻找一下秋天的雨还带来哪些美丽的景色吧!

【大班语言《秋天的雨》教案】相关文章：

1.大班的语言教案秋天的雨

2.大班语言教案详案《秋天的雨》

3.《秋天的雨》大班教案

4.秋天的雨大班教案

5.秋天的雨大班语言说课稿

6.幼儿园大班语言《秋天的雨》教案

7.大班语言优秀公开课《秋天的雨》教案

8.大班公开课语言教案《秋天的雨》