三年级上册教科版品德与社会《我能为学校做点什么》的教案

　　教学目标：

　　1、通过学生自己动手设计学校名片，激发学生关心学校、热爱学校的情感。

　　2、培养学生创造力和想象力，培养学生审美情趣和良好个性。

　　活动准备：

　　1、学生设计表格，搜集有特色的名片。

　　2、学生准备硬卡纸、彩笔、剪刀等制作工具。

　　教学课时：

　　两课时。

　　教学重难点：

　　通过教学培养学生创造力和想象力，使学生们养成良好的审美情趣和良好的个性。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、初识名片，激趣导入

　　1、生活中，名片有什么作用？

　　2、小组交流自己带来的名片，看看别人在名片上介绍了什么。

　　3、导入活动主题：同学们愿意为学校制作一张名片吗？

　　二、找出学校的特点

　　1、你对学校有了哪些了解？（地理位置、校园环境、教学设施、荣誉、老师和同学的情况、开展过的大型活动。）

　　2、汇报结果。

　　3、游戏－－“校园之最”快速抢答。

　　如：学校最有名的人是（ ）。

　　学校最美的地方在（ ）等。

　　4、教师小结。

　　三、开始制作

　　1、剪一剪

　　找张硬卡尺，剪成同学们自己喜欢的形状。

　　2、写一写，画一画

　　把同学们自己设计好的内容写上去，并配上图画。

　　3、涂一涂

　　涂上同学们自己喜欢的颜色，添上同学们自己喜欢的花纹，自己同样和相近的颜色不要涂在一起，会看不清边界。

　　师小结：这样我们学校的.名片就做好了，给自己的同桌欣赏一下你们的名片吧。

　　四、总结、拓展

　　第二课时

　　一、复习旧知

　　复习如何做名片，回顾一下我们找到了校园的哪些最美的地方。

　　二、让同学们理解自己是学校的小主人，能为学校做的事很多

　　三、为学校贡献自己的一份力

　　1、发动同学们给教室扫扫地。

　　2、发动同学们给学校的花浇浇水。

　　3、班级的物品丢了，让同学没找一找。

　　4、班级的扫帚坏了，让同学们修一修。

　　5、让同学们谈谈还能想到什么好主意。

　　四、说一说

　　如果你是校长，你有什么办法让我们的学校更美好。

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