托班小小发型师教案

　　篇一：托班小小发型师教案

　　活动目标：

　　1、学习卷毛根与钻小洞的本领。

　　2、体验操作的快乐，感受亲情的快乐。

　　活动准备

　　1、多媒体课件

　　2、纸盘、毛根。

　　活动的重点与难点

　　重点：学习卷毛根，设计妈妈的新发型。

　　难点：毛根钻小洞，毛根钻过小洞弯曲一下是难点。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿讲讲自己妈妈的发型。

　　1、我们来看看妈妈的头发：这些妈妈的头发是什么样子的？短短的、长长的、卷卷的。那么你妈妈的头发是什么样子的？

　　小结：我们妈妈的头发有的长、有的短，有的卷。

　　2、头发还有各种颜色呢！我们来看看：这些妈妈的头发是什么颜色？（黄色、蓝色、红色、黑色的）那么你妈妈的头发是什么颜色？

　　小结：妈妈们头发的颜色有黑色的、有黄色的、有红色的，妈妈的头发真漂亮。

　　二、引导幼儿观察范例，激发幼儿的创作愿望 。

　　1、顾老师为我的妈妈设计新的发型，我们来看看。

　　2、引导幼儿观察制作材料及制作方法。

　　师：看一看，老师用什么材料给妈妈做头发的？是怎么做出来的？

　　（引导幼儿通过观察，发现头发用扭扭棒做的。） 介绍新材料：毛根。

　　原来妈妈头发是用扭扭棒做出来的。

　　3、学习卷发：

　　重点：我们来帮妈妈卷头发，好吗？伸出小食指，夹住扭扭棒，卷卷卷呀卷，妈妈的头发卷好了。

　　我们一起来帮妈妈卷头发：下面拿一根扭扭棒，跟着老师卷一卷：伸出小食指，夹住扭扭棒，卷卷卷呀卷，妈妈的头发卷好了。

　　4、学习钻洞。

　　⑴给妈妈做头发。

　　我们来给妈妈做头发了：扭扭棒 钻洞洞，钻过洞洞弯弯腰，咔嚓，弯弯腰。

　　⑵难点：穿过洞洞弯弯腰

　　我们看仔细了：扭扭棒 钻洞洞，钻过洞洞弯弯腰，咔嚓，弯弯腰。弯弯腰要用力往下摁。

　　三、鼓励幼儿为自己的妈妈设计发型

　　1、交代任务及要求。

　　师：我们想不想用扭扭棒给妈妈卷头发了。那么，我们去帮妈妈卷吧！不要搬小椅子，去试试吧！

　　2、幼儿自由操作，教师巡回指导，根据幼儿不同的发展水平提出不同要求。（要求一：能够积极参与活动，大胆尝试。要求二：能设计有特点的发型。）

　　四、作品评价。

　　1、宝宝们，我们来看一下，谁的妈妈的头发最漂亮？

　　2、妈妈的头发都很漂亮，我们回家也给妈妈卷卷头发，好吗？

　　篇二：托班小小发型师教案

　　活动目标：

　　初步培养幼儿有意识观察的习惯，引导幼儿用不同的线条表现不同的`内容。

　　活动准备

　　1、范画

　　2、我的自画像，彩色笔。

　　活动过程

　　1、老师指着自己的披肩长发说：

　　“一会儿我要去参加李老师的生日会，我的头发这么乱还没有梳好，怎么办呀？

　　谁来帮帮我！梳什么样的发型好看呢？”

　　（请幼儿说出自己的想法，并根据幼儿说的不断变换自己的头发，让幼儿选择那种发型最适合我。）

　　2、出示我的自画像

　　按幼儿说的示范出各种线条的画法。

　　（边画边擦，最后出示范画让幼儿观察头发有长、有短、有直、有弯，都很漂亮。）

　　3、你们说的都很好看，那么多我都记不住了，快画下来让我慢慢选。

　　请幼儿自己动手将设计的发型画在纸上，教师指导幼儿的握笔姿势。

　　4、幼儿作品展示，请幼儿选择喜欢的发型，我按照发型的样子梳好头发。

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